人教版九年级化学_第一单元_走进化学复习提纲.pptVIP

第一单元 走进化学世界复习课 绪论：化学是什么？ 课题1：物质的变化 课题2：化学是一门以实验为基础的科学 三. 对蜡烛及其燃烧的探究 四. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 * 化学是(在分子、原子层次上)研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 化学知识的发展和应用 1.道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究，创 立了_____和_______.奠定了近代化学的基础。 2.门捷列夫发现了________并编写了_______, 使化学的学习和研究变得有规律可循 3._______的提出，使化学生产工艺和产品向着 环境友好的方向发展。 原子论 分子学说 元素周期律 元素周期表 绿色化学 一.物理变化和化学变化 1.物理变化： 水的三态变化 块状固体研成粉末； 汽油、酒精挥发； 铁水铸成锅； 蜡烛受热熔化等 （状态） （形态） （状态） （状态） （状态） 没有生成其它物质变化。 一般只是形态或状态发生改变。 2.化学变化： （1）本质：有新物质生成。 （2）伴随的现象：颜色改变、生成沉淀、气体等。 伴随能量变化：吸热、放热、发光等。 木柴燃烧； 铁的生锈； 往石灰石中加盐酸有CO2生成。 根据伴随的现象或能量的变化，可以帮助我们判断 是否发生了化学变化 颜色改变 颜色的改变 生成气体 有新物质生成的变化。 注1： 何谓新物质？ 新物质就是与变化前的物质不同的物质。 注2：是否有新物质生成是物理变化和化学变化的本质 区别。 注3：物质在发生物理变化时，一定不发生化学变化。 物质在发生化学变化时，一定会发生物理变化。 二.物理性质和化学性质 1.物理性质：不发生化学变化就能表现出的性质。 颜色、状态、气味、味道、密度、硬度、熔点、 沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。 2.化学性质：在化学变化中表现出来的性质。 可燃性 、助燃性、稳定性、 腐蚀性 、还原性、 氧化性、毒性、酸性、碱性. 能与……反应等。 一. 科学探究的步骤： 提出问题?作出假设?实验验证?得出结论 二. 化学学习的特点： 1.关注物质的性质 2.关注物质的变化 3.关注物质的变化过程及其现象。对物质在反应 前、变化中、变化后的现象进行细致的观察和描 述，进行比较和分析，得出可靠的结论。 1. 点燃前：颜色、状态、密度、硬度等？ 2. 燃着时：燃烧时火焰分层，各层温度的差异？ 3. 熄灭后：冒出的白烟是蜡烛蒸气。 4. 检验生成物： （1）方法：将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁； （2）现象：烧杯内壁有水雾生成。 澄清石灰水变白色浑浊。 (3)结论：蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。 文字表达式： 石蜡＋氧气 二氧化碳+水 点燃 1. 收集气体：呼出气体用排水法收集。 2. 检验二氧化碳含量的不同： 3. 检验氧气含量的不同： 4. 检验水蒸气含量的不同： 澄清石灰水是否变浑浊。 燃烧的木条是否熄灭。 对着干燥玻片或小烧杯呼气， 观察是否有水雾出现。 5 . 结论：呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的量 比空气的多，氧气的量比空气的少。 问题1：O2和CO2如何签别？ 问题2：如何检验CO2是否存在？ 课题3：走进化学实验室 一. 药品的取用 1. 固体的取用 块状、颗粒状固体： 粉末状固体： “一横二放三竖” 镊子 药匙或纸槽 2. 液体 的取用 大量：直接倾倒 少量：胶头滴管 *