七年级生物下册 第二节 消化和吸收（第二课时）课件 新人教版.ppt

第二节 消化和吸收 （第二课时） * 创设情景 上节课我们探究了食物在口腔中的变化，学习了消化系统的结构和功能及消化的过程，知道了食物在小肠中完成消化后，随着小肠的蠕动下行进入大肠。那么食物消化后形成的葡萄糖、氨基酸等物质，究竟是在小肠中还是在大肠中被吸收的呢？下面我们就来学习营养物质的吸收。 * 【预习热身】 小肠的 和 特点，使它具有巨大的 来吸收营养物质。 吸收营养物质的主要器官是 。 长度 内壁结构 表面积 小肠 * 探究一：营养物质的吸收 读教材P30，分析资料：小肠的结构与吸收功能相适应的特点是： ①小肠长约 ②小肠内表面有许多 ，皱襞内有许多 ，增加了吸收的 。 ③绒毛内有许多 和毛细淋巴且只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 5—6米 皱襞 小肠绒毛 表面积 毛细血管 * 小肠绒毛 皱襞 小 肠 结 构 * 毛细血管 毛细淋巴管 小肠绒毛放大 * 小肠绒毛 毛细血管 毛细淋巴管 肠腺 * 盲肠 阑尾 大肠是一个长约1。5米的管状器官，形成消化系统的最后一部分。它的上端与小肠相连，下端开口于肛门。大肠的其始部位成为盲肠。 * 小肠适于消化吸收的结构特点： 小肠(长)5～6米； 皱襞和绒毛(大)大增加了小肠内表面积； 小肠中有(多)种消化液； 丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁 毛细血管壁 毛细淋巴管壁都很(薄)只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质吸收。 可概括为哪四个字：＿、＿、＿、＿。 * 少量水、无机盐和部分维生素 少量水和酒精 水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用? 其吸收的主要部位是什么？为什么？ 2.各部分能够吸收哪些营养物质？ 3.你认为这些营养物质进入什么地方？ 4.你能够解释“吸收” 的概念吗？ 消化道中具有吸收作用的： 胃、小肠、大肠。 循环系统,由血液运输的全身各处。 吸收是指营养物质通过消化道壁黏膜进入循环系统的过程。 * 跟踪训练： 1.与小肠吸收营养物质无关的结构特点是 （ ） A.小肠长约5-6米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 C.小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 2.早餐后，食物经过消化分解成能被人体吸收的营养物质，人体吸收营养物质的主要器官是 （ ） A.口腔 B.咽 C.食道 D.小肠 C D * 探究二：解读曲线图 下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度， 字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据 该图回答问题： (1)A 是 ，C是 ，D是 ， E是 （2）图中丙曲线表示 的消化过程。 （3）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。 （4）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化。 （5）食物在图中的 (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。 口腔 胃 小肠 大肠 蛋白质 葡萄糖 胆汁 D * 【当堂达标】 1.消化道中，既无消化功能又无吸收功能的器官是 （ ） A.大肠 B.小肠 C.胃 D.食道 2.吃饭时细嚼慢咽的好处是 （ ） A.可品味食物 B.防止食物误入气管 C.可将食物彻底分解 D.减轻胃肠负担 3.下列物质中，不能被消化道直接吸收的是 （ ） A.水 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.麦芽糖 4.有利于小肠对营养物质吸收的结构不包括 （ ）