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关于当前未成年人犯罪的特点、原因及预防挽救机制探究 　　摘 要：近年来，未成年人犯罪呈现持续上升的趋势，已经成为整个社会不容忽视的问题。本文在粗浅分析未成年犯罪特点与原因的基础上，尝试提出一些预防和减少未成年人犯罪的对策以及对犯罪后的未成年人如何有效实施社区矫正提出可行性建议。 　　关键词：未成年犯罪；原因分析；预防 　　一、刑事犯罪相关规定 　　（一）刑事责任 　　刑事责任，是依据国家刑事法律规定对犯罪分子依照刑事法律的规定追究的法律责任。 　　（二）完全负刑事责任年龄 　　完全刑事责任年龄是指已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 　　（三）相对负刑事责任年龄 　　刑法第十七条第二款规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应负刑事责任。 　　（四）完全不负刑事责任年龄 　　是指不满14周岁的人不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，即为完全不负刑事责任年龄。 　　实施犯罪时的年龄，一律按照公历的年、月、日计算。过了周岁生日，从第二天起，为已满周岁。审理未成年人刑事案件，对犯罪时的年龄没有查清，而又关系到应否追究刑事责任和判处何种刑罚的公诉案件，应当退回检察院补充侦查。 　　二、未成年人犯罪的现状和特点 　　（一）总的来看未成年人犯罪的年龄不断下降，向低龄化发展。由于多方面原因，近几年来未满14周岁的未成年人犯罪的数量不断上升，杀人、抢劫等各种危害社会的行为也不断增多。 　　（二）其作案手段极其残忍，不计后果，往往随心所欲，对被害人毫无怜悯之心。 　　（三）从犯罪性质来看，未成年人多以暴力犯罪、财产犯罪为主。近年来暴力犯罪的比例不断上升，向着严重的方向发展。 　　（四）从组织形式来看，未成年人多与他人合伙进行团伙犯罪。他们相互利用，随机组合，规模不断扩大。 　　三、未成年人犯罪原因 　　（一）家庭角度 　　小的家庭才能组成大的社会，作为公民接受教育的第一个场所，家庭的作用不容忽视，家庭可以说是步入社会的起点。对公民的影响是终生的，好的家庭环境促进人格的健全，相反，不良家庭环境也会使未成年人的人格存在缺陷。 　　1.家庭结构有缺陷 　　当父母离婚或因其他原因致使家庭结构的完整性遭到破坏。在这种家庭中，家长在教育上造成缺失，且容易充斥着争吵、暴力，充满不和谐的气氛，使未成年人得不到关爱和教育，十分容易使其情感上收到伤害，长期的影响与放任自流，往往会使其从外界追求精神寄托，从而逃离这种环境，流入到社会上，但由于他们的心理发展尚未达到社会高度，环境的好坏和周围人品性的影响，对其今后的发展也有很强的作用。 　　2.家庭教养方式不当 　　当下家庭大部分为独生子女，家长的溺爱，使孩子从小养成了不良性格和行为习惯。而在这种环境下长大的未成年人，往往心理承受能力差，自私自利，在其流入到社会后，极易为了个人利益和需求，不顾法律的规定，做出违法乱纪的行为。 　　3.父母行为不良影响 　　未成年人的心理还不够成熟，且好奇心重，社会阅历缺乏，不能正确的辨别是非，而模仿力很强，若其父母有赌博、盗窃等不良行为，都会给子女造成影响，并使他们模仿大人的行为行事。 　　4.家庭过于贫困 　　家庭条件过于贫困，极易使未成年人与他人进行对比从而产生自卑感，随着这种心理程度的加深，这些孩子往往变得十分孤僻，仇富，对社会有敌视心理，为了使自己的生活过的更好，往往铤而走险，走上违法犯罪道路。 　　四、学校角度 　　学校公民接受教育的场所，更是未成年人向社会更近一步的场所，教育对人的影响是无法估计的，良好的教育可以弥补家庭教育的缺陷，使未成年人形成正确的世界观、人生观、价值观，但是学校教育仍有不足和失误，如法制教育的不健全。 　　1.忽视思想品德教育 　　大多数学校的只重视智育，在思想教育方面过于形式化，同时教师队伍中也存在着一些道德低下的人，这就更加削弱了教育的权威性，这样很容易使未成年人排斥主流文化，在不良亚文化的感染下，堕落成未成年人罪犯；同时一些学校不能全面的评价同学，而是以成绩进行区分，这种做法使部分同学的自尊心受到伤害，自己内心也否定了自己，从而不想上学，流入到社会中，在不法人员的教唆下，很容易进行违法犯罪活动。 　　2.法制教育效果不佳 　　目前，法制教育课老师大多数都为政治老师进行教学，甚至有些学校根本就没有法制教育，这样就造成了许多学生对法律的认识度不高，甚至不懂不知法。同时法制教育也只是停留在了理论上，并没在学生价值观上产生影响。还可能适得其反，让一些懂法的同学心存侥幸，去钻法律的空子而走上犯罪道路。 　　3.青春期性教育和心理健康教育滞后 　　在当下，国内对于未成年人的青春性启蒙仍然