七年级语文上册 14秋天导学案（无答案） 新人教版.doc

14秋天 1.给划横线的字注音。 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息 2.释义： 栖息： 枯涸： 清冽： 梦寐： 1.诗人咏秋：著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”；宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……（这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节）。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。本文就让我们感受一个别样的秋天。 2. 何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼年时即喜爱中国古代诗词小说，1929年到上海入中国公学预科学习，读了大量新诗。1931—1935年在北京大学哲学系学习。大学期间在《现代》等杂志上发表诗歌和散文。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，他的散文集《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》文艺金奖。大学毕业后，何其芳先后在天津南开中学和山东莱阳乡村师范学校任教。 本诗语言真诚质朴，你能理解诗歌的思想感情吗？ 你能恰当把握本诗运用的主要写作手法吗？ 1．作者按什么顺序写景？ 2．本诗题目是《秋天》，为什么最后一节写夏天？“秋天梦寐在牧羊女的眼里”的真正含义是什么？ 3．全诗蕴涵了诗人怎样的情感？ 农家丰收图 秋天 （ ） （ ） 一有感情地朗读这首诗，想想写景的次序，再背诵全诗。二品味下列的词语。 1.放下饱食过稻香的镰刀2.秋天栖息在农家里 3.秋天游戏在渔船上 三下面这首诗与课文比较，说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。 [美国] 狄金森 晨曦比往日更柔婉， 毛栗变得褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 也佩戴了一枚胸花。 课前预习 知识准备 一 教材助读 二 预习自测 三 课中探究 学始于疑 一 质疑探究 二 我的知识网络图 三 当堂检测 四 课后训练