九年级科学上册 第二章《物质转化与材料利用》综合检测卷（A） 浙教版.docVIP

第二章 物质转化与材料利用(综合卷A) 班级 姓名 学号 得分 一、选择题(每空2分，共40分) l下列物质中，属于混合物的是…………………………………………………………( ) A．硫酸铜 ．冰水共存物 C．玻璃 D．干冰 2．当水的温度和压强升高到临界点(374.3℃，p22.5MPa)以上的时候，就处于一种既不属于气态，也不属于液态和固态的新流体态——超临界态，该状态的水称之为超临界水。一些有机废物(如：二嗯英等)和空气、氧气等氧化剂可在超临界水中快速氧化，使有害物质充分转化为二氧化碳、氮气、水以及盐( ) A．超临界水氧化技术可用于治理污染 ．超临界水是一种优良溶剂 C．超临界水是一种不属于水的新物质 D．超临界水是水的另一状态 3．物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是……………………… ) A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤 B．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品 C．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可 D．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 4．光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是………………………………( ) 5．现对①碳酸氢铵；②生石灰；③甲烷；④烧碱；⑤酒精；⑥镁；⑦干冰；⑧棉花；⑨维生素C；⑩红磷等物质进行分类，下列分类正确的是…………………………………( ) A．单质：⑥⑦ ．有机物：③⑤⑧⑨ C．氧化物：②⑩ D．盐：①④ 6．将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、M、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是…………………………………………( ) A．Mn、M、Cu B．M、Mn、Cu CCu、M、Mn D．Cu、Mn、Mg 7．对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：(1)取大小相等的三种金属片，分别放人CuS0溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象。(2)取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速度明显比丙快。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是………………………………( ) A．甲丙乙 B．丙乙甲 C乙丙 D．丙甲乙 8．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是……………( ) A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟 B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰 ．同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色 D．铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体 9．下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂，其中错误的是………………………( ) A．Ca0中有少量的CaC(HCl) B．H中有少量HCl气体(NaOH溶液) C．FeS0溶液中有少量的CuS0溶液(Fe粉)D．KN0溶液中有少量KC(AgN03溶液) 10．区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是…………………………( ) A．将气体分别通过灼热的氧化铜 B．将气体分别通过红热的铜丝 ．将气体分别通人澄清石灰水里 D．将燃着的木条分别伸人盛有三种气体的集气瓶里 11．下列各组物质中，不能共存于水溶液中的一组( ) A．Cu(N03)2和HCl B．NaOH和BaCl2 C．NaOH和MgCl2 D．Zn(N03)2和Na2S04 12．你认为下列实验方案中，可行的是……………………………………………( ) A．要提高饱和氯化铵溶液的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度 B．要鉴别水中是否有氯离子，可加入AgN0溶液，观察是否产生白色沉淀 C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢加入水中，并不断搅拌 D．往浑浊的水 13．现有、Y、三种肥料，已知它们分别是碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾中的一种。将三种肥料各取适量分别加氢氧化钠，Z有强烈的氨味，X、Y无氨味；将X、Y分别配成溶液，各取适量分别滴人硝酸银溶液，X溶液中有白色沉淀产生，Y溶液中未见到明显变化。根据上述实验现象判断：、Y、依次是………………………………………………………( ) A．氯化钾、碳酸氢铵、硝酸钾 B．氯化钾、硝酸钾、碳酸氢铵 C D．硝酸钾、氯化钾、碳酸氢铵 14．下列有关生活经验的说法错误的是………………………………………………( ) A．刀片上涂油可防止生锈 B．用汽油可洗去衣服上的油渍 C．