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2.因数末尾有0的乘法
R·三年级上册 2.因数末尾有0的乘法 3.培养学生类推迁移的数学思想及学生分析、比较和概括的能力,提高学生的计算能力。 【学习目标】 1.一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 2.理解一个因数末尾有0的乘法算理,能正确地进行计算。 【学习重点】 掌握一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 一、引入新课 1.口算。 13×3= 130×3= 1300×3= 请同学们观察这两组题,你有什么发现? 39 390 3900 小结:计算一个因数末尾有“0”的乘法,先用另一个因数去乘第一个因数“0”前面的数,再看第一个因数末尾有几个“0”,就在乘得的数后面添上几个“0”。 2.用竖式计算下面各题。 458×6= 703×5= 小结:多位数乘一位数的笔算乘法,要从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位,乘得的积满几十,就要向前一位进几。 多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢? 计算多位数乘一位数的乘法,要从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几。 二、探究新知 280×3= 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱? 你都获得了哪些数学信息?要解决这个问题,你会列式吗? 请同学们自己先来试着算一算吧! 280×3= 8 4 0 2 8 0 × 3 2 还可以这样写: 8 4 0 2 8 0 × 3 2 840(元) 计算一个因数末尾有0的乘法时,先用一个因数0前面的数乘另一个因数,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。 三、巩固深化 1.列竖式计算。 420×6= 370×5= 1300×9= 260×5= 1.列竖式计算。 1500×6= 9 0 0 0 1 5 0 0 × 6 3 一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕,一共大约吐丝多少米? 9000(米) 四、课堂小结 因数末尾有0的乘法 计算因数末尾有0的乘法时,先用一个因数0前面的数乘另一个因数,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。 五、课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 本节课的教学内容是一个因数末尾有0的乘法,目的是让学生掌握它的算法,理解算理。同时培养学生迁移类推的能力。以学生为主体,引导学生自主探究。“学习认识知识的最佳途径,是由学生自己去发现”,通过让学生自己举例,自己认真观察,大胆尝试体验多种方法,引导学生发现问题、提出问题、交流问题,找出不同算式算法的异同点,从而明白一个因数末尾有0的乘法的算理,掌握计算方法。 * *
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