中考试卷分析及复习策略.ppt

中考试卷分析及复习策略 庄河教师进修学校 王玉琴 一、命题依据 （1）《国家基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》 （2）《思想品德课程标准（实验稿）》 （3）大连市2015年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》 （4）《大连市2015年初中毕业升学学业考试说明——思想品德》 （5）大连市初中思想品德学科的教学实际。  二、命题思路 （1）坚持正确的价值导向——以社会主义核心价值体系为命题指导思想（课程目标），体现国家意志、体现民族文化、体现时代精神。如：3总任务，6、7、9、11文化建设，13依法治国，14战略国策。等。 （2）注重能力立意是中考命题的核心。今年试卷的一大特点是试题灵活、变通，注重理论联系学生的实际生活。答案来源于教材但是不拘泥于教材。重视考查学生运用所学的知识分析、解决、探究问题的能力，即阅读理解信息的能力；运用教材的知识理解分析问题的能力；辩证分析问题的能力。如：5、6、9、11、13题第3问、14题第1问、第2问、第4问，15题。等。 以15题为例: 二、命题思路 （3）重基础知识的考查：依据思想品德课程标准和学业水平测试的性质及教学实际，试题覆盖面达到70%以上考察学生应知应会的基础知识。如：1、2、3、4、7、8、10、13第1问14第2问等就直接考察知识点。 （4）关注学生可持续发展。既要检验全体学生的思想品德学业水平，也要为学生进一步学习奠定发挥引导作用，促进学生生动、活泼、主动地发展。 如：6、7、9、11、13第3问、第14题第4问、15题等，诣在引导培养学生养成良好品质，健康成长。 以第14题第4问为例： 二、命题思路 （5）坚持“三贴近”原则：即贴近生活，贴近实际，贴近学生。以初中学生逐步扩展的生活为命题的基础，我们试题的切入点尽量贴近学生生活。如：印象深的是15题的背景材料的编写。 （6）发挥区域课程资源的教育作用，有效开发身边的课程资源。如：11题、大连“好人榜”评选活动的意义，15题第3问给大连即将运行的地铁安全提建议。等。利用与自己生活相关的事例，让学生通过切身体验感受，形成正确的情感、态度和价值观。 二、命题思路 （7）注重培养责任意识。《课标》指出，帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。当前中学生责任意识淡薄，因此，命题引导注重对学生责任意识的培养。 如：13题的第3问：依法治国与广大人民群众的关系。14题的第4问：特别是从（个人角度）如何实现从“中国制造”向“中国智造”迈进？15题的第3问：作为大连市民从安全的角度给地铁乘客提建议。第5问作为中学生你认为谁应该为我们的安全负责？等。都诣在引导重视培养学生的责任意识，贯彻《课标》要求，与父母共享共建美好家园。 二、命题思路 （8）聚焦时政热点：体现党和国家的路线、重大方针政策，体现党和国家在一定阶段里的宣传教育中心，以国情教育为主、正面宣传为主，考查一年来国内外政治、经济、科技、文化等诸方面的重大事件。如：5、“APEC蓝”环保问题，6、全民阅读，建设学习型社会；7、“两会”勤俭节约，9、10、践行核心价值观，11、全面小康，12、纯时政，13、依法治国、14、国情教育，战略国策；15、生命安全。等。 （9）重视生命健康教育：15题从各方面关注生命安全问题。 三、教学建议 1、重视价值观教育。学生应具备正确的是非观念，包括社会主义核心价值观、经济发展观（速度、质量、绿色）、生态观、科技观（创新）、文化观（重视传统文化）、人生价值观（责任）等. 2、注重能力培养。即重视培养学生阅读理解信息的能力；运用教材的知识理解分析问题的能力；辩证分析问题的能力。 3、要以课程标准和考试说明为纲抓基础知识。要抓主干知识。每个知识点都要讲清，标明（甚至每一段讲几层意思）。2016中考范围 三、教学建议 4、复习课。 一轮复习，明确知识点，重知识归类（2015中考：第8题制度类、第10题两个百年目标内容类比。） 二轮专题复习，熟知知识，构建知识网。注重知识的运用及答题技巧的训练。 三轮综合复习，要抓重点，关注新增知识和考试盲点。 三、教学建议 5、聚焦时政热点。教师不仅自己要关注时政（包括国家、区域），把时政融入课堂，还要引导学生关注时政，养成用所学知识分析时政热点的习惯。今年重点： （1）责任：对集体、公益 （2）国策战略：计划生育、资源环境 （3）文化：民族精神、美德 （4）生命健康：如何 （5）小康社会： （6）经济建设： 不排除长效热点重复出，如2013、2014辨析题（科技教育国情）2016纯时政题 谢谢您，请您多多指教 　　谢谢聆听 祝大家快乐每一天