重庆一中初2017届16-17学年(下)第一次月考——语文.doc

重庆一中初2017级16—17学年度下期第一次定时作业 语 文 试 卷 2017.3 （本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文基础知识及运用（30分） 1．A．迁徙(xǐ)毛坯(pī)佐料(zuǒ) B．叨扰(tāo) 稽首(qǐ) 濒临(bīng) C．按捺(nài） 教诲(huì) 气馁(něi) D．烟囱(chōng) 针灸(jiǔ) 拎包(līn) 2 A．梗塞跋扈薄册并行不悖 B．遣责 拌嘴 逃窜 馋涎欲滴 C．拣选 服帖 苍桑 怒不可遏 D．琐屑 誊写 蝉联 书声琅琅 3 A．B．在C．D．4． A．B．C．D．5． 世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。它可以是李清照在疏风骤雨后牵挂的海棠；它可以是李煜在寂寞无言时瞥见的月钩；它可以是 ；它还可以是 。 6．7．综 近日，在央视一套、十套热播的《中国诗词大会》第二季再度引起了人们对古典诗词的关注。请阅读以下材料，完成（1）—（3）小题。 材料一：不久前，青年调查联合问卷网，对2000名18～35岁的青年进行了一项调查。调查显示，18.5％的受访青年经常会阅读或学习古典诗词，61.0％的受访青年偶尔会，17.9％的受访青年很少会，2.6％的受访青年表示从不接触古典诗词。 材料二：中华民族的诗词歌赋源远流长，但在当今这样一个快餐时代，重视颜值体型的人多了，在网络上吐槽争论的人多了,热衷于转载“心灵鸡汤”的人多了，而专注于文化内涵的人少了。即便开卷有益，带着功利目的去阅读文章的人多了。步入书店，最显眼的地方往往摆放着成功学、职场技巧、商业推销等书籍，诗词歌赋和传统文化的书籍往往被束之高阁。更重要的是，在中国传统文化的教育上，我们走了弯路。一方面，学校课堂中的诗词教育，抛却了诵读、品读的传统，过分专注于由诗词中心思想衍生的各种试题。这样的传授方式，往往让学生瞬间对诗词失去兴趣。另一方面，许多家长过分专注于对孩子绘画、唱歌、舞蹈、主持、英语等“一技之长”的培养，让古典诗词歌赋等浸润心灵的知识受到冷落。 材料三：中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼认为，只有不断吸收，才有创新，在少年最好的年华让他们去记忆传统文化最精华的东西，对他们的人生仍是利大于弊。即便此类文化节目有些死记硬背的东西，这也不是一件坏事。 资深文化评论人韩皓月说：“文化节目作为综艺多样化的一种新内容与新形式，是值得鼓励的。它启发我们思考在互联网时代，怎样运用现代化的手段更好地传播我国传统文化。” 请概括材料一所反映的一种现象。（3分） （2）请根据材料二，探究产生这一现象的具体原因。（4分） （3）《中国诗词大会》对传统文化和流行文化相结合进行了有益的尝试。为此，你们班也将利用班会时间举办班级“诗词大会”。但你的同学郝冷墨不愿意参加。作为班上的组织委员，请你结合三则材料劝告并邀请他一起参与活动。（4分） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 8． （1） ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （2）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （3）纷纷暮雪下辕门，