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九年级物理第十三章第五节其他简单机械——滑轮课件九年级物理第十三章第五节其他简单机械——滑轮课件.ppt
第十二章.力和机械;新课引入:;有什么科学道理?;一、滑轮;图A;1:将等臂杠杆的中间部分加宽,;那么定滑轮和动滑轮有什么特点呢?我们用他们有什么好处呢?
; 利用定滑轮工作有什么好处呢?;共同探讨:直接用弹簧测力计和利用一只定滑轮来 匀速 提升物体。所用的力一样吗? ;定滑轮的实质;使用定滑轮工作省不省距离呢?; 1.利用动滑轮工作会不会改变力的方向呢?;2.利用动滑轮工作能不能省力呢?
3.那使用动滑轮可以省多少的力呢?
4.为什么使用动滑轮可以省力呢?该如何分析?
;O;二、定滑轮和动滑轮的特点
1.定滑轮: (1) 可以改变力的方向
(2) 不省力
(3) 不省距离
(4) 实质:L1=L2,等臂杠杆,F1=F2
2.动滑轮: (1) 不改变力的方向
(2) 省一半力
(3) 要多移动距离
(4) 实质:L1=2L2,动力臂为阻力臂二倍
的省力杠杆,F1=F2/2
;1、 如图9所示中,通过定滑轮匀速提起重物G时,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系是
A.F1最大 B.F2最大
C.F3最大 D.一样大; 2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高,用力的方向应向____(选填“上”、“下”)。如果用26牛的拉力,匀速提起50牛的物体,不计绳重和摩擦,滑轮 A重 牛。 ; 3、如图5所示甲、乙两个装置,已知: A 重100牛,A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑绳与滑轮的摩擦)。要使A向右匀速滑动,拉力F甲= 牛,F乙= 牛 ;有什么科学道理?; 由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?;1:滑轮组
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