九年级物理第二学期教学计划.doc

PAGE  PAGE 6 九年级物理第二学期教学计划 （2012—2013学年度） 一、基本情况分析 班级基本情况分析： 由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的综合影响，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了实验探究的综合能力，不少同学在上学期物理学习中取得了可喜的成绩，具备了初步的物理学习能力和物理素养。但也有部分学生学科之间不够平衡，物理学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 上学期学生成绩质量分析表 （总分按100分折算） 班 级人 数均 分及 格优 秀分数段人数及比例40分 以下40至 50分50至 60分60至 70分70至 80分80至 90分90分 以上人数%人数%人数%人数%人数%人数%人 数%人 数%人数% 2、教材分析： 本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 16.1关于电动机转动的猜想　　①了解电动机的结构。②了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流及磁场的方向有关系??? 16.2 探究电动机的转动原理1.知道通电导体在磁场中要受到力的作用。 2.知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关。 3.知道电动机的构造和原理。 16.3 发电机为什么能发电　　　1、通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 初步认识机械运动，电与磁的运动和相互作用，以及能量的转换。3、知道电磁感应现象和动圈式话筒的构造；了解交流发电机的工作原理。 第17章 电能与电功率 1、结合实例认识电能的概念。知道电流做功的过程就是电能转化的过程 2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。 3、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 18：家庭电路与安全用电 》 　　1、学生知道家庭电路的组成和连接方式，知道电路中的总电流随用电器功率的增大而增大，知道总电流过大的原因、危害，知道怎样进行家庭电路的保护，知道安全用电常识等。 让学生知道安全用电知识，提高安全用电的意识。 19：电磁波与信息时代 　　1、知道光是电磁波。知道电磁波在真空中传播的速度。 2、了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 第20章：能源与能量守恒定律 　　1、知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例；有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。 　　2、通过能量转化和转移，认识效率。 　　3、初步了解现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。 　　4、能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 　　5、能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点， 　　6、了解核能的优点和可能带来的问题。 　　7、了解世界和我国能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 二、教学目标 在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。为促使现行课程与时俱进，物理学科提出了如下的目标： （1）知识与技能 ①通过阅读、听课、讨论、探究、训练等学习活动，初步理解某些简单的物理概念和原理，掌握最基本的物理规律，阐述和解释简单的物理问题。 ②通过实践活动，能有目的地观察物理现象，记录观察结果。能使用简单的仪器、器材，并完成简单的小制作。 ③通过对物理现象的观察、探究，初步体验物理知识的形成过程，了解物理知识在生活、生产、科技、国防等方面的广泛应用，初步认识科学、技术、社会之间的关系。 ④通过训练活动，能有效地进行阅读、倾听、记录、讨论，并能以适当方式表达有关物理内容的科学见解，与他人进行交流。 （2）过程、能力与方法 ①通过学习活动，能够对简单的物理对象进行分类、比较，发现物理对象的基本特征，并能够通过初步的揄、分析、判断等思维活动，解释简单的物理现象，进行简单的