奥数 小二教案 39 二年级第九讲提高学生版.doc

第九讲 数阵图 课前复习 1. 在下面的里填上适当的数，使每条线上的三个数之和都是. 2. 在空格内填入适当的数，使得每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为1. 3. 在空格内填上适当的数，使得图中每行、每列及两对角线上四个数的和都是64.在神奇的数学王国里，有一类非常有趣的数学问题，它变化多端，引人入胜，奇妙无穷它就是数阵.到底什么是数阵呢?我们先观察下面2个图：在空格内填上适当的数，使得图中每行、每列及两对角线上个数的和都是. 认真观察，你发现每个图中的数字有什么特点？ 左上图有两条直线，每条直线上都有3个数字，它们的和都分别等于15；而右上图，将l～9九个数字排成三行、三列，每一行、每一列、每一斜行上的3个数字的和都等于15. 数阵就是用数(一般指自然数)按一定的要求和规律，组成特定的形状或布成特定的阵势.它一般分为辐射型(左上图)和封闭型(右上图).要把一些数字按一定的规则填入图形中，有没有巧妙的方法来填呢?例把2，3，4，5这5数3个3个数的和都等于10. 例～这五个数填入图中(已填入)，使两条直线上的三个数之和相等.把2，3，4，5这5数3个3个数的和都例把1，2，3，4，5，6，7这7个数分别填右图的圆圈中，使得每条3个数的和等于12. 例7个数分别填右图的圆圈中，使得每条直线上的3个数的和都等于10. 例把1～7这七个数分别填入图的各○内，使每条○里数的和相等．把1～9这9个数分别填下图的圆圈中，使得每条直3个数的和都等于15.例将1，2，3，4，5，6这6个数分别填入下图4个数的和都等于14. 把1，2，3，4，5，6，7，8这8个数分别填下图中，5个数的和都等于20. 【例把1，2，3，4，5，6这66个圆圈中，使3个数的和都等10. 【例1～6这六个自然数分别填入图的六个中，使得三角形每条边上的三个数之和都相等.把这6个数分别填下图的6个圆3个数的和都等于例把2、3、4、5、6、7、8、9、10填入方格里，使每一3个数的和都是18. 练 习 九 1. 把5，6，7，8，9这5个数填在下图的◇内，使横3个数的和都等于( )中的数. . 将1～9填入小方格里，使横行和竖列上五个数之和相等. 3. 把10，20，30，40，50，60，70这7个数填在圆圈里，使每条直线上和每个圆周上的三个数的和都140. 4. 把3、5、7、9、1 1、13、1 5这7个数分别填图中的圆3个数都等于27. . 把1～6填入○里，使每个圆圈上的四个数之和都相等. 6. 将1～8填入○中，使得每条边上的三个数之和都等于15. 通过例题分析，我们发现，填数阵不是七拼八凑就能写出答案的.而是一般先考虑正中间的数、顶角上的数.不管解哪一种数阵图，只要我们紧扣住“重复使用的数字”这一关键来进行分析，就能解决很多复杂巧妙的数阵问题.