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《动物游戏之谜》[最终版]
仔细看,我可盯着你哪!
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科普说明文
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
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1.理清课文层次结构。
2、品味科普文 的语言。
3.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。
学习目标
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嬉闹 聒噪 尾鳍 似的
相似 厮打 ? ?默契 嚼烂
汲取 坎坷 反馈 陡峭
检查预习
Xī guō qí shì
Sì sī qì jiáo
jí kǎn kě kuì dǒu qiào
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(一)速读课文,整体把握
1、这篇科普说明文说明的主要内容是什么?
2、请速读文本,简要概括每一自然段内容。
明确答案:
1.叶猴在跳荡嬉闹
2.渡鸦在滑雪而下
3.露脊鲸举起尾鳍
4.它们都在游戏
5.游戏的分类
6.单独游戏
7.战斗游戏
8.操纵游戏
9.为什么要游戏
10.上下段落间的过渡
11.演习说
12.自娱说
13.学习说
14.锻炼说
15.总结对比思考
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原 因
总 结
特 征
现 象
叶猴 渡鸦 露脊鲸
综合各段大意,本文可以划分为几部分?
(1-4)
(5-8)
(9-14)
(15)
提出问题
分
总
分析问题
解决问题
总
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一、读一读前三段,说说作者能不能以动物界“三王子”——猎豹、长颈鹿、斑马为例,或者以露脊鲸、白鳍豚、中华鲟为例开头???为什么?
不能。1、三个例子不是简单罗列,而是注意了生物种类和生活区域的不同——三种动物囊括热带到寒带、陆生到水生、走兽到飞禽。具有典型代表性。
2、突出了动物游戏的普遍性,充分证明“动物也像人一样游戏”不是偶然的和罕见的,从而突出了研究动物游戏的意义。?
品读文本
绷测豺肖兼戌横厨迪戮很犁帖岁雁惋壳忙概孔袄芝米碎搜鲤佛智跃砖罚汾《动物游戏之谜》《动物游戏之谜》
假说
根据
结论
演习说
自娱说
学习说
锻炼说
三、动物为什么游戏,9-14段中作者列出了几种假说。找出四种假说的依据和结论。
合作交流
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假 说
演 习 说
自 娱 说
学 习 说
锻 炼 说
根 据
猩猩掌中戏水的游戏
河马玩浮叶
渡鸦滑雪梯
黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏
羱羊奔跑跳跃、
北极熊的夏季游戏
结 论
游戏是生活的演习
在生理上心理上保持平衡,自我安抚,自我保护
游戏是一种十分重要的学习行为
动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力
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齐读最后一段,说说课文为什么没有确定的结论?
第一,动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,人类对动物了解得还不多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性。必须深入研究,才能解
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