八年级15.1.3积的乘方导学案.docVIP

襄阳市樊城区 中八年级数学学科课堂设计活页 第 周 第 课时 上课时间： 年 月 日 星期： 备课组长签字： 蹲点领导签字： 一、【导学】 创景设疑，帮助学生知道本节课干什么。（主语都是“我） 【独学】 教会学生课前怎么看书。 一动（做做等） 三、【互学】 教会学生怎么交流。 先对学，再群学。充分在小组内展示自己，对照答案，提出疑惑，共同解决（可按对子学—帮扶学—组内群学来开展）。 在群学后期教师可随机安排每组的展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间。 四【评学】 教会学生怎么合作。 有展示、有质疑、有评价穿插其中。 课题：15.1.3 积的乘方 课型：自学+展+评 （新授课） 设计人：陈仲明 复备人： 学习目标： 1、通过探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义．积的乘方的推导过程的理解和灵活运用．计算：（1）（x4）3 = （2）a·a5 = （3）x7·x9（x2）3= 活动：参考（2a3）2的计算，说出每一步的根据。再计算（ab）n。 （1）（2a3）2= 2a3·2a3 = 2·2·a3·2a3 =2( ) a( ) （2）（ab）2= = =a( ) b( ) （3）（ab）3= = =a( ) b( )结得出结（ab）n==a( )b( ) （n是正整数）． 用语言叙积的乘方法则： 同理得到：（abc）n = （n是正整数）． 、 【例1】计算：（1）（2b）3； （2）（－5a）3 （3）（xy3）2； （4）（－3x）4． 自主检测 积的乘方，等于 ．用公式表示：（ab）n=_______（n为正整数）． 1．下面各式中错误的是（ ）． A．（24）3=212 B．（－3a）3=－27a3 C．（3xy2）4=81x4y8 D．（3x）2=6x2 2．下面各式中正确的是（ ）． A．3x2·2x=6x2 B．（xy2）2=x2y4 C．（2xy）3=6x3y3 D．x3·x4=x12 3．当a=－1时，－（a2）3的结果是（ ）． A．－1 B．1 C．a6 D．以上答案都不对 4、如果（ambn）3=a9b12，那么m，n的值等于（ ） A．m=9，n=4 B．m=3，n=4 C．m=4，n=3 D．m=9，n=6 5．a6（a2b）3的结果是（ ） A．a11b3 B．a12b3 C．a14b D．3a12b 4． 6．（ab）2=______，（ab）3=_______． 7．（a2b）3=_______，（2a2b）2=_______，（－3xy2）2=_______．（－ab2c）2=______ 8．42×8n=2( )×2( )=2( )．， 9、若x3=－8a6b9，则x=_______． 10、计算． （1）（－ab）2; （2）（x2y3）4; （3）（2×103）2; （4）（－2a3y4）3． （5）[（x+y）（x+y）2] 3 （6） (－）2008·（）2008 【例2】计算：（1）（－8）2004·（－0.125）2005 .例3、 已知：am=2，bn=3，求a2m+b3n的值．、计算下列各式： （1）（－）2·（－）3= （2）（a－b）3·（a－b）4= （3）（－a5）5= （4）（－2xy）4= ； （5）（3a2）n=