初中羽毛球课案例.docVIP

《羽毛球 教 学 目 标 认知目标：学生通过自主性和探索性学习，能学会羽毛球高远球的学习方法。 技能目标：学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。 情感目标：培养学生学习羽毛球的兴趣。 教学重难点 重点是依据学生身体差异和羽毛球技术特点安排教学活动，并学习羽毛球高远球技术；难点在于学生对球的控制，结合腰、腹等身体力量击打高远球。 教法 本课采用了讲解、示范、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，更好地促进学生努力达到教学目标。 教学内容 羽毛球握拍和高远球 课的目的任务 1、掌握基本握拍法。 2、初步学习羽毛球高远球的基本动作和打法。 3、培养学生对羽毛球的学习兴趣及对我国小球运动的热爱之情。 场 地 器 材 羽毛球场地一块 羽毛球拍 流程 课 的 内 容 时间 组 织 教 法 开始部分 体委集合整队、报告出席人数 师生问好 教师登记考勤、检查服装、讲解课上安全要求 宣布本次课内容及要求 2′ 学生成四列横队集合 X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O ▲ 教法：体委组织学生集合 要求：学生动作要求快、静、齐 准备部分 1、绕羽毛球场地慢跑3圈 2、热身操（4×8拍） (1)头部运动 (2)振臂运动 (3)体转运动 (4)体侧运动 (5)俯背运动 (6)弓步压腿 (7)仆步压腿 (8)腕、壊绕环 8′ 组织教法：体委在场内带跑 教法：（1）教师示范 （2）体委领做 （3）口令指挥 基本部分 （一）、学习握拍法 重点：手腕灵活、放松、手指在拍柄位置。 练习我拍： 1、正、反手模仿练习 各10次 2、正、反手转换练习 各10次 （二）介绍高远球基本动作： 1、介绍内容：动作、力度、击球点等 2、练习方法： 教师示范 学生模仿练习 各15次 1）基本动作练习（引拍、高抬左手、侧身、扩胸） 2）力度练习（臂力和腕力的协调） 3）击球点练习（学生互相对练） 5′ 20′ 组织教法： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 教师示范讲解，学生模仿练习 教师口令指挥转换练习 教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正 要求：注意正反手握拍位置 组织教法： X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O ▲ 教师示范讲解，学生模仿练习 教师口令指挥练习 教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正 要求：引拍到位、抬高左手、 侧身扩胸、瞬间击球。 组织教法： 教师边示范边讲解，学生模仿练习 教师口令指挥分解练习 教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正，严格要求，强调规范 练习要求：动作协调，放松 动作快速、有力 结束部分 1、放松练习 （1）原地手臂放松 （2）原地踢腿放松 （3）调整呼吸 2、课后小结、宣布课后作业 3、收还器材 4、师生再见 5′ 组织教法： X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O ▲ 要求：队形整齐 课 后 小 结 1）学生学习时态度比较认真 2）部分学生配合不好，还有待磨练 3）服装基本统一 4）多加实践联系，迅速掌握技巧 教学反思 羽毛球虽然是一项常见的运动，大多数学生都有接触过，但是对于羽毛球的技术动作，最简单的握拍方法都没还没掌握。因此在整个课堂在教学设计上，我以学生为中心，教学内容的选择注重了学生的运动参与和对羽毛球项目兴趣的培养，全课以学生参与为主线实施教学步骤。在教学目标及要求的设置上从学生的学习兴趣爱好到技能的掌握，从身体活动到独立认识思考问题，有层次的完成了本次课的各项教