正比例应用的练习教案.docVIP

西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学教案 编制：李雁筠 《正比例的应用练习?》教案 教学内容：正比例的应用练习? 教学目标：1提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。 2培养学生良好的解答应用题的习惯。 教学难点：提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力 教学过程： 一．铺垫孕伏（见学案）1、1、判断下面各题中两种量是否成正比例或反比例。2、先列出比例，再解比例。 二．新知探究： 问题一：用比例的知识解答 配制一种农药，其中药与水的比为1∶150。①要配制这种农药755千克，需要药和水各多少千克？②有药3千克，能配制这种农药多少千克？③如果有水525千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药？ 问题二：一辆汽车2小时行驶140千米，照这样，再行5小时，一共行驶多少千米？ 问题三： 通过学习，你能说说列比例解答应用题要注意什么吗？ 三，课堂检测： ??? 1、用不同的方法解答。修一条公路，总长124千米，前20天修了15.5千米。照这样计算，修完这条公路还要多少天？想：照这样计算说明（? ?? ???）定。（? ? ）和（? ? ）成比例。 解法一：设修完这条路还要X天才完成。解法二：设修完这条路一共要X天。2、解枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务，前5天生产600件，完成了任务的40％。照这样计算，完成这项任务一共需要多少天？（用不同的知识解答） 四、课堂小结： 板书设计： 教学反思：