基于元认知能力培养对高中篮球模块教学效果的实验研究.docVIP

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2017-04-14 发布于天津
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基于元认知能力培养对高中篮球模块教学效果的实验研究王福林卢晓晓浙江省缙云中学浙江丽水摘要根据元认知理论知识探讨在高中篮球模块教学中发展元认知能力的途径与策略同时通过实验对比分析掌握如何在高中篮球模块教学中提高学生的元认知能力进而提高篮球模块教学的质量关键词元认知能力高中篮球模块教学效果前言元认知是人们对认知过程的认知其实质就是人对认知过程的自我意识和自我调节它能提高人的认知效率减少认知活动的盲目性冲动性元认知能力是认知主体对认知活动进行计划监控评价和调节的能力元认知在许多不同的认知活动中都起着重

基于元认知能力培养对高中篮球模块教学效果的实验研究王福林(，卢晓晓（浙江省缙云中学浙江丽水 321400）摘要：根据元认知理论知识，探讨在高中篮球模块教学中发展元认知能力的途径与策略。同时通过实验对比分析，掌握如何在高中篮球模块教学中提高学生的元认知能力；进而提高篮球模块教学的质量。关键词：元认知能力；高中篮球模块；教学效果前言元认知是人们对认知过程的认知，其实质就是人对认知过程的自我意识和自我调节。它能提高人的认知效率，减少认知活动的盲目性、冲动性。元认知能力是认知主体对认知活动进行计划、监控、评价和调节的能力。元认知在许多不同的认知活动中都起着重要作用。篮球元认知