2016年海南省职业院校技能大赛中职组“电梯维修保养”赛项规程选编.doc

2016年全省职业院校技能大赛中职组 电梯维修保养 赛项规程 一、赛项名称 赛项编号： 赛项名称： 电梯维修保养 英语翻译： Elevator maintenance 赛项组别： 中职组 赛项归属产业： 加工制造类 二、竞赛目的 通过此项目竞赛，检验参赛选手电梯维修保养方法的掌握和工具的使用能力、现场的操作能力、临场分析和解决问题的能力，以及基本职业素养、安全与效率意识、组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识。引导职业院校关注电梯行业人才需求状况与培养规格要求，促进机电类电梯安装与维护等专业的教学改革，促进人才培养模式与教学方法的改革创新，加快电梯维修保养高技能人才的培养。 三、竞赛内容与时间 本赛项的竞赛内容包括基础知识竞赛、电梯维修操作竞赛和电梯维护保养操作竞赛三个部分： （一）基础知识竞赛：在连续的30min内，笔试方式完成基础知识的赛题（见表1）。 表1 基础知识竞赛内容 序号 项目 内容 涉及的主要知识、技能点 1 基本知识 电梯基本结构、原理及相关标准 （1）电梯的基本结构； （2）电梯的运行原理； （3）电梯日常维修保养的相关标准。 2 故障分析 电梯两个常见故障（机械、电气故障各1个）原因的分析 （1）电梯常见电气故障的分析诊断； （2）电梯常见机械故障的分析诊断。 （二）电梯维修操作竞赛：在连续的90min（1.5小时）内，完成电梯盘车救援、电梯电气故障诊断与排除、电梯机械故障诊断与排除三项竞赛内容（见表2）。 表2 电梯维修操作竞赛内容 （三）电梯维护保养操作竞赛：在连续的60min（1小时）内，完成电梯日常维护与保养的竞赛内容（见表3）。 表3 电梯维护保养操作竞赛内容 以院校为单位组队参赛，不得跨校组队场地要求： 在室内26m2～28m2面积的硬底地面上，安装有一台“亚龙YL-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置”；现场保证良好的采光、照明和通风，提供稳定的电源和应急供电设备。 工位： 1.每个竞赛工位标明编号。 2.每个竞赛工位配有工作台，供选手书写和摆放工具。 3.每个竞赛工位配有相应数量的清洁工具。依据比赛过程评价与比赛结果评价相结合、技能评价与职业素养评价相结合的评价原则，按照赋分标准，对各队选手完成工作任务的情况进行评分。在工作任务书中充分体现对专业知识点的考察、读图与分析判断能力和基本操作技能、规范操作习惯的养成及安全操作意识等内容。 表 基础知识竞赛项目评分标准 ②裁判长实时汇总各赛位号的成绩，填写“电梯基础知识竞赛成绩登记表”，经复核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。 （2）电梯维修操作竞赛的评分 ①按电梯盘车救援、电梯电气故障诊断与排除、电梯机械故障诊断与排除和安全意识与基本操作规范4个项目进行评分（见表5）。评分由过程性评分（赛位现场裁判在竞赛过程中进行评分）和终结性评分（本场竞赛结束后由评分裁判对各赛位进行评分）两部分组成。 表 电梯维修操作竞赛评分标准 ②各赛位的现场裁判员在竞赛过程中，实时对选手的操作进行评分，及时填写“电梯救援评分表”、“电梯救援记录评分表”、“电梯电气故障维修评分表”、“电梯机械故障维修评分表”和“安全意识与基本操作规范评分表”（共有5个表格）。 安全监督员在比赛过程中将有关内容及时记录于“赛场工作记录表”中。如发现选手有违规行为时，裁判员和安监员要及时给予提醒并要求其立即改正，并由安监员在“违规操作记录表”上作出记录。 在比赛结束后，参赛队提交比赛记录（“电梯救援过程记录表”、“电梯维修记录单”和“数据测量记录表”共3种表格），并经赛位现场裁判员和安监员确认。 在本场比赛结束后，由5位评分裁判组成评分组，立即进行终结性评分工作： “电梯盘车救援”项目的评分，由评分裁判根据本赛位现场裁判员的“电梯救援评分表”、“电梯救援记录评分表”2个评分表，以及选手提交的“电梯救援过程记录表”，在现场检查核对后，确定最后的评分。 “电梯电气故障维修”项目的评分，由评分裁判根据本赛位裁判员的“电梯电气故障维修评分表”，以及选手提交的“电梯维修记录单”，在现场检查核对后，确定最后的评分。 “电梯机械故障维修”项目的评分，由评分裁判根据本赛位现场裁判员的“电梯机械故障维修评分表”，以及选手提交的“电梯维修记录单”和“数据测量记录表”，在现场检查核对后，确定最后的评分