湘教版科学三下复习资料.docVIP

第一单元 冷与热 1 知冷知热 1．人们用 温度 来准确描述物体的冷热程度。 2. 温度计 是测量物体温度的仪器，常用的温度计有 数字温度计 、 红外线温度计、_指针式温度计等， 3、测量人体温度的温度计叫 体温计 ，它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是 37℃。水结冰时6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的 上端 ；要将温度计的下端浸入 水中，并且不能碰到 杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面 持平；当温度计的液柱不再 上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。7、零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作 94 ℃ 。三十六摄氏度写作 36 ℃。 8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。③瓶装饮料不能装太满；④浇铸水泥路面要留缝隙；⑤踩瘪的乒乓球用热水煮；⑥冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就行打开等。 3 热的传递 1．热能通过气体、液体、固体甚至真空从一个物体向另一个物体传递热传递。热总是由高温物体向低温物体传递。 2．热可以通过 传导 、 对流 、 辐射 三种方式传递。 3．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热的传递 ，所以感到凉快；寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递 ，所以感到暖和。 4．我能举出生活中，热传递事例三个：① 用烤火炉烤火；②电熨斗熨烫衣服；③微波炉蒸煮食物 。 4.谁的传热本领强 5．不同材料制作的物体传热本领是 不同 ，如铜、铝、陶瓷、钢材、塑料、木材等。加快热传递的方法有使用热的良导体、增加与空气和水的接触面、加快对流的速度等。减缓热传递的方法有：采用热有不良导体，减少与周围空气和液体的接触、减慢对流的速度等。 6．传热比较快的材料有 铁 _、 玻璃 、 铝 等；传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。 第二单元 变化的天气 1.多彩的天气 1．我们通常可以通过晴天、下雪天、阴天、下雨天、雾 、霞、雾凇、霜、冰雹龙卷风、沙尘暴等现象来描述天气。 2.测量气温 1．气温就是空气的_温度_。 2．气象站测气温用的是百叶箱_里测气温。 3．竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家，是我国现代气象事业的创始人。他写出了《物候学》一书。 3 观测风 1. 风有方向、大小的不同。 2．风的方向有八个，如东、东北、南等，风向是指风吹来的方向。风向标所指的方向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示刮风；红旗向西北飘，此时刮风；炊烟从西南飘过来，表示刮风。蚕蛹的体形像一个纺棰，蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，一只雌蛾可产400~500粒蚕卵”相互靠近时，它们会相互排斥；北极”N”相互靠近时，他们会排斥；北极N与南极S靠近时，它们会相互吸引。简要来说，就是 同极相斥，异极相吸 。 6． 磁铁能吸引铁的性质，在日常生活中应用十分广泛。例如，在磁性教具、磁悬浮列车、文具盒、门吸都运用了这一性质。 7．磁悬浮列车是一种新型的没有轮子的火车，它运行时不与轨道接触。 第五单元 多彩的光 1 光与影 1．能自己发光的物体叫光源。如太阳、发光的电灯泡、开着的手电筒、点燃的蜡烛等 2．光在同一种物质中是沿 直线 传播的。（小孔成像、影子等现象都说明了光沿直线传播的）。光在空气中的传播速度约为每秒30万千米。 3．影子的形成条件有三个： 光源 、 遮光或不透明的物体 和 承载影子的平面 。 2 光照在镜子上 1．光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 2. 潜望镜是利用镜面的反射原理制作的。 3 透过玻璃的光 1. 放大镜 是一种中间厚，边缘薄，透明的镜子。 2．放大镜可以改变光的传播方向和成像的作用。 3. 透过放大镜的光线折射后能会聚到一点。放大镜还能放大视角，使物体所成的像更大一些。 4．白光不是单色光，而是由各种色光混合成的。太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。红、绿、蓝叫做色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。 4 与水有关的光现象 1.水能像镜子一样反射光而形成倒影，也能像玻璃一样使光发生折射而改变光的传播路线，还能像三棱镜一样分解阳光，形成彩虹。 2．激光是20世纪60年代发明的新光源，它广泛应用于人们的生产生活中。 5 光线和视觉 1．物体 发出 或 反射 的光射到我们的眼睛里，我们才能看到它。我们平时要注意用眼卫生。 2．良好的视力在学习和生活中有着重要的作用，所以我们要保护好眼睛。 3. 早晨的太阳与中午的太阳相比，看上去太阳的大小是大的，其实都是眼睛产