湘教版七下第4单元第3课做一个有诚信的人（共39张PPT）.pptVIP

活动五(课本第122页) 诚实与隐私，是我们常常碰到的一对冲突，下列观点可供我们借鉴。 答：这些观点都是不正确的。我们应当正确处理好对人诚信与尊重他人隐私之间的关系。一方面，我们要信守诚信的品德；另一方面我们也必须尊重他人隐私。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 由此可见，做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。 医生的谎言：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。” 重庆白血病女孩刘渝接到大学录取通知书 活动六(课本第123页) 1、医生该不该告诉病人实情？ 2、病人没有权利知道自己的真实情况吗？ 3、假如医生告诉病人实情，病人可能会有什么反应？ 4、医生的“谎言”是否违反了医德？ 活动六(课本第123页) 1、医生该不该告诉病人实情？ 答：不应该。 2、病人没有权利知道自己的真实情况吗？ 答：有。 3、假如医生告诉病人实情，病人可能会有什么反应？ 答：会绝望而放弃治疗，以致更快的死去。 4、医生的“谎言”是否违反了医德？ 答：不违反。在特定的交往情境中，如面对绝症病人，有时候我们需要隐瞒事情的真相，说些“善意的谎言”，不是维护自己的利益，而恰恰出于维护对方的利益，从根本上说，这并不违背诚实的道德。 诚信的核心是善。尽管在诚信问题上有各种复杂情况，但只要正确理解诚信原则，与人为善，出自公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人，做一个有善心的人。 结束语 诚信守则 站在多数人利益一边。 站在长远利益一边。 站在法律一边。 诚信的智慧 诚信与隐私 诚信与谎言 课堂小结 坚持实事求是。 诚信的核心 今日作业：  诚信守则的基本要求？ 做一个诚实守信的 做诚信的人 课前回顾 请带上你的记忆，课本，笔，还有激情。 1、诚信的含义？ 2、诚信的基本要求？ 学习目标 1、诚信和信任的关系； 2、诚信的4条守则； 3、诚信智慧应对的2个问题； 4、用一生做一个诚信的人。 一、诚信守则 1、诚信和信任的关系？ 2、诚信有哪4条守则？ 二、诚信的智慧 1、诚信的智慧要正确处理哪2对关系？ 2、诚信的核心是？ *为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？*通过这个故事你获得了什么启示？ 《国王与种子》的故事 总结：诚实的人才会得到别人的信任。 一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。 原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。 关于诚信的故事，我们还知道哪些？ 季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉,而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。 《五元钱与诚信》的故事 有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。但是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。 坚持诚实才能赢得信任 关系： 坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。 前提和基础 活动一(课本第119页) 1、“王婆卖瓜”给人什么感受？ 2、小童的实话实说为什么能打动买主？ 活动一(课本第119页) 1、“王婆卖瓜”给人什么感受？ 2、小童的实话实说为什么能打动买主？ 答：有欺骗顾客，不够诚信的感觉。 答：因为坚持诚信，能够赢得信任。卖主正是欣赏小童的诚信，才买下他全部的西瓜。 诚信的守则 活动二(课本第119页) 1、诚信做人，是要“实事求是”，还是“虚虚实实”？ 2、要“以诚待人，以信交