用心育人做一个快乐而成功班主任.pptVIP

郑晓江编著的“穿透人生”这本书的封面上有这样一段话： “每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释加默尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中国民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔.盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。 苏格拉底说得好: “每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”我们做老师的就是要用我们一生的精力去帮助我们的学生，让他们身上的太阳能发出万丈光芒。 什么是人格的魅力？ 周济教育部长说过：没有爱就没有教育，没有责任就搞不好教育。所以说没有爱、没有责任就搞不好班主任工作。 在工作中，我们做班主任的要以理服人，以情感人，要有“阳光的味道”。殊不知，培养这种“阳光的味道”它需要你精力的投入，时间的投入，情感的投入，但是，一旦阳光温暖了每一个学生的心田，你就会感的无比幸福。 班主任老师要具备一定的能力修养 观察能力，识别能力，谈话能力，组织能力，管理能力，协调能力，家访能力，指挥学生能力，自我控制能力，创造能力，总结工作能力 1、利用信息技术管理比班级 2、利用信息技术记录学生成长历程 3、每学期为学生做一个电子纪念册，到六年级给学生做一个“小学生活电子纪念册” 4、每月召开一个多媒体班会，做好准备，效果一定会让学生记忆忧心。 三、应用信息技术体验班级管理 教育中有笑容、有爱心、有亲情，不能瞪着呆板的眼，拉着哭丧的脸，讲着枯燥的课，发泄着一肚子的不满，展现在学生面前的是一颗冰冷的心。班主任应该是积极向上、乐观好学、团结协作、容易沟通的。 * * * 用心育人 做一个快乐而成功的班主任 中华路小学 李潇 E-mail:li_X3000@163.COM 1 2 3 4 引言 一、班主任的快乐和使命 3 4 5 二、用心做事，一定能成为成功班主任 结语 4 三、利用信息技术体验班级管理 曾经有位教育家说过：参加培训是教育工作者享受的一种最好的福利。因此我们别无选择，唯有用心工作，用心育人，做一个快乐而成功的班主任，用我们的智慧，用我们的知识，用我们的爱心，用我们的努力去完成事业赋予我们的使命。 胡锦涛在全国教育工作会议上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。 胡锦涛就推动教育事业科学发展提出五项要求: 努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的班主任团队至关重要。 快乐的班主任是以对教育和学生的热爱为前提并把教育工作当事业来做的教师 快乐的班主任应是能正确应对压力并善于自我激励的教师 快乐的班主任应是善于自我控制并能用幽默调控学生的教师。 快乐的班主任应是尊重学生并用快乐感染学生的教师。 快乐的班主任应是能让学生在愉快中积极并获得 知识的教师。 快乐的班主任是能拉近师生间距离，把教育的要求转化为学生自觉行动的教师。 ?只有快乐的教师才能做一个快乐的班主任? 一、班主任的快乐和使命 师德的基本内涵概括的讲，是一个教师能力、人格、价值观三大维度构成的综合体，其核心内涵是服务。在通常情况下，表现为以人为本、时代精神、平等关爱、为人师表四个关键用语。 一个核心：服务。现代师德的核心是服务，集中表现为提高学生素质服务。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，提高学生道德观和价值观。 师爱是师德的核心，我们称其为“师魂”。 “师能”：具有良好的教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学的规律，改进教育教学方法，提高自己的教科研水平与教育教学水平，从而提高教育质量，培养优秀人才。 教师的成功，在于创造出值得自己骄傲的学生。教师对学生的严，往往建立在对自己严的基础上，特别要严谨治学。教育质量直接取决于教师的业务水平。 当今社会怪现象： 人们的财富在增加，但满足感在减少； 沟通工具在增加，但深入的静下来沟通在减少； 认识的人在增加，可以谈话的人在减少； 房子越来越大