第3课时实数的运算.docVIP

第3课时 实数的运算 一、考标要求 1．能用有理数估计一个无理数的大致范围。 2．掌握零指数与负整数指数幂的概念。 3．了解近似数字与有效数字，并会按问题的要求对结果取近似值。 4．能熟练地进行实数的有关计算。 5．掌握几个常用的非负数。 二、知识要点 1．实数的运算律与运算顺序和有理数的运算律与运算顺序相同。 2．实数的大小比较：任意两个实数均可以比较大小，在数轴上的两个点中，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。 3．零指数与负整数指数幂的概念： （a≠0），（a≠0，p为正整数）。 4．近似数与有效数字：一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位；从_______边第一个不为_______的数字算起，到精确的数位止，所有的数字，都叫这个数的有效数字。 5．几个常用的非负数：│a│≥0，a2≥0，≥0。 6．熟记特殊角三角函数值： sin30°=_______，cos30°=_______，tan30°=_______； sin45°=_______，cos45°=_______， tan45°=_______； sin60°=_______，cos60°=_______，tan60°=______； 三、考点探视 本节主要考查实数的运算，大小比较，近似数的确定等。中考以填空，选择和简单计算题为主。 ◆典例精析 例1计算 3-2÷3+（-）0-3-1+（-3）2-32 解：原式=3-+1-+9-9=3 ，另外（-3）2与-32是有区别的． 例2计算 -12-（-2）×（-1）2004++． 解：原式=-1-（-2）×1++ =-1+2++2- =-。 【点评】注意符号，另外熟练运算==。 例3我们平常用的是十进制数，如：2639＝，表示十进制的数要用10个数码（又叫数字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。在电子数字计算机中用的是二进制，只要两个数码：0和1。 如：二进制中，等于十进制的数5， 等于十进制的数23，那么二进制中的1101等于十进制的数　　　　。反之，十进制的数25等于二进制的数　　　　 。 答案：13；11001 【点评】这类题属探究题，主要考查学生接受新知识和运用新知识的能力，是一道检测能力的好题。 ◆反馈检测 一、填空题： 1．写出一个有理数和无理数，使它们都是大于-2的负数______．。 2．（07年襄樊市的值为 。 3．若（-a）2与│b-1│互为相反数，则的值为_______。 二、选择题 4．在实数-，18，，，0，+1，0.303003……中，无理数有________个 A．3 B．6 C．4 D．5 5．将（-sin30°）-2）0，（-）3这三个实数按从小到大的顺序排列，正确的结果是（ ） A．（-sin30°）-2（-）0（-）3 B．（-sin30°）-2（-）3（-）0 C．（-）3（-）0（-sin30°）-2 D．（-）0）3（-sin30°）-2 三、解答题 6．计算： ⑴（07年常德市）； （2）|-|+sin45°-（-1）0； 2015年茶陵县下东中学九年级数学中考复习学案 段中明