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第十二课 海洋与生命 教学目标 1.知识目标： （1）自学并掌握好本课的词语，灵活应用重点词，达到会用词语造句的程度。 （2）能以较快的速度正确，流利，有感情的朗读课文，初步理解课文的基本内容，流利地回答问题并学会用句型。 （3）引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要内容，能够理解作者在本文中所表达的意思。 2.能力目标： （1） 学生能用重点词造句，组成词组。 （2）自读课文理解课文从而达到提高学生的阅读能力。 （3）初步具备概括的能力，能找出含义深刻的句子，体会事件叙述的前因后果，能够进行与课文有关的对话。 3.德育目标： （1）教育学生学词语时应该学的灵活，不要死记硬背。 （2）阅读课文，学会重视写作方式，应用在自己的学习上。 教学重点 （1）引导学生掌握阅读的技巧和方法。 （2）学生能流利准确地读课文，初步理解课文内容，流利地回答问题。 （3）准确理解和把握课文的主要内容，能够理解作者在本文中所表达的意思。 教学难点 （1）词语要求会读，会写，完全理解，并会运用。 （2）能够概括段落，准确把握课文的结构。 教学方法 （1） 精讲多练，讲练结合。 （2）自读，分段讲解，转述段落，总结全文。 课 题 第十二课 海洋与生命 题 目 第一课时 讲解运用词语 教学目的 一、知识目标 与 要 求 1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课 词语的读音，意思和词意。 二、能力目标 通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句。 教学重点 1、要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。 2、要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点 1、掌握词语的运用范围。 2、能够概括段意，准确把握课文的结构。 教学方法 讲解法，练习法。 教 具 课本、黑板、粉笔、教案 教学过程 导入新课 我们首先学习课文的词语学习： 请同学们翻开书的115页 教学内容 海滨 hǎi bīn 海边；沿海地带：～浴场丨～城市。 海 : 海 hǎi 靠近大陆，比洋小的水域：海洋。海域。海拔。海疆。海内。海岸。海誓山盟。五湖四海。 滨 : 滨（濱） bīn 水边；近水的地方：海滨。湖滨。靠近（水边）：滨海。滨湖。滨江。 海沟 Hǎi gōu 深度超过6,000米的狭长的海底凹地。两侧坡度陡急，分布于大洋边缘。如太平洋的菲律宾海沟、大西洋的波多黎各海沟等。 海 : 海 hǎi 靠近大陆，比洋小的水域：海洋。海域。海拔。海疆。海内。海岸。海誓山盟。五湖四海。 沟 : 沟（溝） gōu 流水道：水沟。山沟。沟渠。壕沟。沟壑。沟谷。深沟高垒。 纪元 Jì yuán 纪年的开始，如公历以传说的耶稣出生那一年为元年。 纪 : 纪（紀） jì 记载：纪年。纪元。纪行（x妌g ）。纪实。纪念。 元 : 元 yuán 头、首、始、大：元凶。元首。元旦。元年。元勋。元帅。状元（科举考试第一名）。 紫外线 Zǐ wài xiàn 又称“紫外光”。波长介于紫光与x射线之间的电磁辐射。波长范围为004～039微米，属不可见光。是阳光的组成成分，紫外光谱能量约占阳光辐射能的83%。其显著效应是化学作用，且能杀菌。医学上常用以杀菌消毒，治疗皮肤病和软骨病等。 外线 : 1.处于对敌包围形势的作战线。 2.在安有电话分机的地方称对外通话的线路。 紫 : 紫 zǐ 在可见光中波长最短，红与蓝合成的颜色：紫红。紫铜。紫外线。紫药水。 容量 róng liàng 1.容器能够容纳物质的量。 2.容纳的数量。 容 : 容 róng 包含，盛（ch唍g ）：容器。容量（li刵g ）。容积。容纳。无地自容。对人度量大：容忍。 量 : 量 liáng 确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 副食品Fǜ shí pǐn 1.泛指佐餐的食品。 副食 : 指下饭的鱼肉蔬菜等：～品ㄧ～店。 品 : 品 pǐn 物件：物品。产品。赠品。战利品。等级，种类：品名。品类。品色。品位。性质：品质。品行 水产 Shuǐ chǎn 1.海洋﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 水 : 水 shuǐ 一种无色、无臭、透明的液体：水稻。水滴石穿。水泄不通。河流：汉水。湘水。 产 : 产（産） chǎn 人或动物生子：产子。产卵。产妇。助产士。制造，养种植或自然生长：工业生产。 合成 Hé chéng ①由部分组成整体：～词丨合