辽宁省辽阳市第九中学八年级生物上册 第15-16章知识点 苏教版.docVIP

第15-16章知识点 1．生物多样性的含义 生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 2．生物多样性的价值 直接价值（食用、药用）、间接价值（调节空气、保持水土流失）、潜在价值(开发新药) 3．生物多样性面临的威胁及其原因 生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。 生物多样性丧失的原因是多方面的。世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧，使野生生物栖息地遭到改变或严重破坏。生物资源的过渡开发利用，是世界上物种多样性面临威胁的重要原因。环境污染、自然灾害频发、外来物种入侵等，也是造成生物多样性丧失的重要原因。 4．生物多样性的保护途径 生物多样性的保护途径：就地保护和迁地保护，加强教育和法制管理。 就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护。是保护生物多样性最为有效的措施。主要场所：自然保护区。 迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护的主要手段。 第16章 生命起源和生物进化 1．生命起源的过程 原始大气——有机小分子（如氨基酸等）——有机大分子（如蛋白质、核酸等）——原始生命（能生长、生殖、遗传）——原始单细胞生物 原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气（注意：没有氧气） 原始生命诞生的场所：原始海洋 2．生命起源的实验证据 米勒模拟原始地球条件的实验：米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答： (1)、米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命？； (2)、米勒作出的假设是；原始地球有可能产生生命　 (3)、实验中火花放电的作用是；模拟原始地球的闪电 (4)、向装置内输入的气体是；二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气 (5)、米勒在实验中收集的证据是；产生原先不存在的各种氨基酸等有机小分子 (6)A内为模拟原始大气中发生闪电现象。 (7)B、C的液体相当于原始海洋 (6)、米勒得出的结论是：在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子 3．生物进化的证据 生物进化的直接证据：化石。化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。 马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地。 在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。 在辽宁朝阳发现的“孔子鸟”化石为爬行类进化为鸟类提供了新的证据。 4.化石在地层中出现的规律 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。 5．生物进化的主要历程 植物：原始单细胞藻类→多细胞藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物。 动物：原始单细胞动物→多细胞腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物（无脊椎）古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和原始哺乳类 生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。 生物多样性是生物长期进化的结果。 6.达尔文生物进化学说 达尔文的进化学说——自然选择学说（“19世纪自然科学三大发现之一”） 达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。在生存斗争中经过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。生物进化是自然选择的结果。 尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代以后，颈短的就被淘汰。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。 尝试用达尔文的自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象：桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。在污染区，黑色桦尺蛾是有利变异，在生存斗争中获胜，适者生存，并繁殖后代；灰色个体在自然选择中易被淘汰。这样在一代代的繁殖过程中，黑色个体就会越来越多，出现了在污染地区的黑化现象。 7．加拉帕戈斯雀进化的原因 原因：自然选择 由于环境条件的改变，地雀在喙的形态、大小等方面发生了进化，以适应改变的环境。在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程即自然选择。 8．人类起源于古猿A .著名科学家林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。英国科学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖。 埃及古猿头骨化石被认为是猿和人的共同祖先的证据之一。 9．人类进化的主要历程 人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶