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五年一班主题班会《爱眼、护眼我能行》 活动目标：　　 1．知识目标：使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。　　 2．情感目标：培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。　　 3、能力目标：用游戏、朗诵、表演等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。　　 活动重点：　　 提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用――学习、工作、生活都需要。　　 活动准备：　　 1．准备纸、笔、蒙眼睛的布、录音机、大眼镜。　　 2．制作多媒体课件。　　 3．上网、查阅书籍，收集保护眼睛的相关资料。　　 4．明确男女主持人各一名。　　 5．准备《Eye眼健康歌》音乐。　　 6．请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。　　 活动过程：　　 一、开篇导语　　 在《Eye眼健康歌》的乐曲声中，男女主持人上场。　　 合：同学们，我们的身体健康，一半需要教师和家长负起责任，一半需要我们自己负起责任。目前，有些同学由于缺乏良好的学习习惯和生活习惯，严重影响了身体健康。就眼睛来说，班上就有几位同学戴起了眼镜。有的同学虽然未戴上眼镜，然而看书写字时的姿势不正确，歪着脖子，脑袋一点有点低垂，几乎触到了桌面！用不了一个学期，这些同学将会戴上令人烦恼的眼镜！为了使我们养成良好的卫生习惯，我宣布“明亮的眼睛看过来”主题班会现在开始。　　 二、请你猜猜：　　 屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。（学生猜：眼睛。）　　 三、游戏体验：　　 男：今天，我们相聚在这里，多高兴啊！你为什么总叹气呢？　　 女：唉，我的邻居大哥哥是个高度近视眼，最近读书压力大，视力大大减退，现在接近失明了。　　 男：嘿，我以为出了什么大事了呢！　　 女：这可不是件小事！好，我现在就让你体验一下看不见东西的滋味吧！下面请学生们做“蒙眼睛游戏”。选择几位热心观众，与男主持人共同参加“蒙眼睛游戏”。游戏规则：几位参与者全部蒙上眼睛，分别完成：画画、写字、整书包、扫地、找座位等任务。　　 女：经过“蒙眼睛游戏”，你们饱尝了失去视力的痛苦了吧，下面请同学们谈谈蒙眼活动后的感受。　　 学生A：只是从教室门口走到自己的座位，我花了好多时间，还把自己的腿也撞疼了。　　 女：如果去的是陌生的地方呢？　　 学生A：这肯定还要惨。　　 学生B：我的书法作品还得过奖，可现在，我写的字简直比刚会写字的幼儿园小朋友还糟糕。……　　 女：咦，你为什么把自己的画藏起来呀？　　 男：这……这太难看了，我实在拿不出手。看来，我们眼睛失明还真的不行啊！　　 女：对，眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，我们就会像一艘回不到家的船，因为没有灯塔，所以找不到家。要是眼睛瞎了，就不能做很多事，如写字、画画、看书等等，甚至走路都困难。　　 四、烦恼一族:　　 男：下面请谈谈眼镜一族的烦恼。　　 戴着眼镜的男生A：唉！　　 男：咦，怎么又来一个叹气的？你又是为了什么呀？　　 戴眼镜男生A：唉――以前自己用眼不当心。这几年，我总觉得看什么东西都是模模糊糊的，去医院一看，近视300多度，这不，医生给配了眼镜！　　 男：嘿，这有什么，你的眼睛又没有失明，戴副眼镜就没事了呗。　　 戴眼镜男生A：这是什么话！你去问问我们这些眼镜一族，就知道我们有多痛苦，多烦恼了！　　 学生B：我的爱好是吃热面条。可每次吃面条，热气总是把我的眼镜弄模糊，我干脆摘下眼镜，但眼睛高度近视，又看不清东西。一次，我本想放点醋，却错把辣酱放在面里，辣得我一跳3尺高，疯一样地跑去找水喝，可是没走几步，就被凳子绊倒在地。我人太胖，半天挣扎不起来。唉，都是眼镜惹的祸！　　 学生C：我爱运动。但是我运动，却不快乐，因为我鼻子上总是架着一副高度数眼镜。篮球场上，我正一马当先，刚要扣篮，突然对方队员一个大力“盖帽”，我眼前一黑，不由一声惨叫：“眼镜，我的眼镜！”可摸到的只是令人心碎的玻璃片，没办法，只得拿到眼镜店去修，真不方便。　　 学生D：书啊书，想说爱你并不很容易！为了你，我常常看得天昏地暗，直至两眼昏花突然，耳边响起：“眼睛都快瞎了，你还敢看闲书！”妈妈的声音犹如无雷轰顶，吓得我直哆嗦。就因为我是近视眼，电视看不成，读书受限制。　　 学生E：我觉得当飞行员可威风了，可是自从戴上眼镜后，妈妈就让我别做飞行梦了。后来，我又希望自己成为一名救死扶伤的医生，可一打听才知道，原来当医生也有视力要求，最起码要达到4.5以上，我再不注意保护眼睛，这个希望也快成泡