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1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可A. 正确B. 错误答案：B解析：5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误答案：B解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。A. 正确B. 错误答案：B解析：10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A. 正确B. 错误答案：B解析：12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。A. 正确B. 错误答案：B解析：13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A解析：14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习A. 正确B. 错误答案：A解析：16.区域学科工作坊中环境是混合式的。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：A. 硕鼠B. 迅雷C. 格式工厂D. 微信答案：C解析：21.计算机病毒具有哪些特性？A. 都具有破坏性B. 有些病毒无破坏性C. 都破坏EXE文件D. 不破坏数据，只破坏文件答案：A解析：22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案：A解析：23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是A. 容器功能B. 幕布功能C. 拖动文本与媒体支持功能D. 批注与交互功能答案：C解析：24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C. 大纲视图区D. 备注页区答案：D解析：25.网络学习空间不包括以下哪个模块（）A. 互动交流B. 休闲娱乐C. 信息与通知D. 分享信息答案：B解析：26.ipad与计算机数据同步的中介是什么A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B解析：27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是A. 调动学生积极性B. 教师能更好掌控课堂C. 每个人的作业都有人评价D. 学生之间有更多交流答案：B解析：28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。A. QQB. 电子邮箱C. APP IDD. ID答案：C解析：29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力答案：B解析：30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A. 4—6B. 3—6C. 3—5D. 4—5答案：A解析：31.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。A. 小组活动B. 全班活动C. 个别活动D. 集体活动答案：B解析：32.研究性学习评价有以下特点A. 评价主体的多元性B. 评价内容的全面性C. 评价手段的多样性D. 以上都是答案