高中物理 10.2《热和内能》课件3 新人教版选修3-3 .pptVIP

2 热和内能 一、热传递 1．定义：热量从______温物体传递到______温物体，或从 物体的______温部分传递到______温部分，叫热传递． 2．理解 高 低 高 低 发生条件：存在____________． 温度差 最终结果：两物体温度相同． 实质：能量的转移，改变系统的内能． 名师点睛：热传递传递的是热量，而不是温度.该节从能量 转换的角度讲改变物体的内能. * 二、热与内能 1．热量：用来衡量热传递过程中传递________多少的物理 量，是过程量，用 Q 表示，单位为________． 能量 焦耳 2．热传递与内能变化的关系 (1)关系：系统与外界没有通过做功交换能量时，传递给系 统的热量等于系统________的变化量． 内能 (2)公式：ΔU＝Q. 3．改变内能的方式 两种方式：做功和热传递． 两种方式等效，都能改变系统内能，但区别很大． 名师点睛：热量只在能量的传递时有意义，不能说物体具 有多少热量，只能说吸收了或放出了多少热量． * 1．做功和热传递是等效的，这里指的是( ) C A．它们能使物体改变相同的温度 B．它们能使物体增加相同的热量 C．它们能使物体改变相同的内能 D．它们本质上是相同的 解析：做功和热传递是等效的，是指在改变系统内能上是 等效的．C 正确． * 2．(双选)下列现象中，哪些是通过热传递的方式改变物体 内能的( ) BD A．打开电灯开关，灯丝的温度升高，内能增加 B．夏天喝冰镇汽水来解暑 C．冬天搓搓手，会感觉到手变得暖和起来 D．太阳能热水器在阳光照射下，水的温度逐渐升高 解析：A 是电流做功改变内能，C 是摩擦做功改变内能， 只有 B、D 是通过热传递的方法改变物体内能的，故选 B、D. * 3．(双选)下列关于热量的说法，正确的是( ) CD A．温度高的物体含有的热量多 B．内能多的物体含有的热量多 C．热量、功和内能的单位相同 D．热量和功都是过程量，而内能是一个状态量 解析：热量和功都是过程量，而内能是一个状态量，所以 不能说温度高的物体含有的热量多，内能多的物体含有的热量 多；热量、功和内能的单位相同都是焦耳． * 要点1 热传递 1．热传递的理解 热传递传递的是热量，是系统之间内能的转移，而做功是 通过能量的转化来改变系统的内能． 2．规律：自然条件下，热量是从高温物体传递给低温物体 的，或是从物体的高温部分传递给低温部分．在达到温度相同 后停止热传递． * [例 1]如果铁丝的温度升高了，则( ) A．铁丝一定吸收了热量 B．铁丝一定放出了热量 C．外界可能对铁丝做功 D．外界一定对铁丝做功 思路点拨：做功和热传递对改变物体的内能是等效的，温 度升高可能是做功，也可能是热传递． 答案：C * 1．关于热传递，下列说法正确的是( ) B A．热传递的实质是温度的传递 B．物体间存在温度差，才能发生热传递 C．热传递可以在任何情况下进行 D．物体内能发生改变，一定是吸收或放出了热量 * 要点2 热和内能的关系 1．公式理解 (1)公式：ΔU＝Q. (2)Q 为正时，系统内能增加，即系统从外界吸收多少热量， 其内能就增加多少． (3)Q 为负时，系统内能减少，即系统向外界放出多少热量， 其内能就减少多少． 2．热传递的方向性 热量能自发地从高温物体(物体的高温部分)传递到低温物 体(物体的低温部分)，不会自发地从低温物体(物体的低温部分) 传递到高温物体(物体的高温部分)． * 3．做功和热传递 联系：都能改变系统的内能，在改变内能上是等效的． 区别：做功是系统内能与其他形式能之间发生转化，而热 传递只是内能的转移． [例 2]有一个 10 m 高的瀑布，水流在瀑布顶端时速度为 2 m/s，在瀑布底与岩石的撞击过程中，有 10%的动能转化为水 的内能，请问水的温度上升了多少摄氏度？已知水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)，g 取 10 m/s2. 思路点拨：搞清能量转化的物理情景及转化过程中的数量 关系，从而由能量守恒定律来列方程求解． * 代入数据得：Δt＝2.4×10 答题规范：根据机械能守恒定律知，当水流到达瀑布底时 的动能 水吸收热量 Q 与温度变化Δt 满足关系 Q＝cmΔt 由题意知，有 10%的动能转化为水的内能，所以 －3 ℃. * 2．(双选)一铜块和一铁块，质量相等，铜块的温度 T1 比铁 块的温度 T2 高，当它们接触在一起时，如果不和外界交换能量， 则( ) A．从两者开始接触到热平