高中物理 第10章《热力学定律》章末测试4 新人教版选修3-3 .docVIP

第十章限时检测本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，时间90分钟。 第卷(选择题　共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．下列说法中正确的是(　　) A．热传导的过程是有方向性的 B．第二类永动机不可能制成，因为它违反能量守恒定律 C．第二类永动机不可能制成，因为机械能和内能的转化过程具有方向性 D．热力学第二定律表明，所有物理过程都具有方向性 答案：AC 解析：热传导的过程是有方向性的，这个过程可以向一个方向自发地进行，但是向相反的方向却不能自发地进行。要实现向相反方向的过程，必须借助外界的帮助，因而会产生其他影响或引起其他变化，所以A选项正确。第二类永动机并不违反能量守恒定律，但它违反了热力学第二定律，所以B选项错，C选项正确。并不是所有的物理过程都具有方向性，所以D选项错。 2．(2010·唐山二中高二下学期期中)关于物体的内能，以下说法中不正确的是(　　) A．物体的内能是指物体内所有分子的动能和势能之和 B．物体不从外界吸收热量，其内能也可能增加 C．外界对物体做功，物体的内能一定增加 D．物体内能的多少，跟物体的温度和体积都有关系 答案：C 解析：根据物体内能的定义可知A项正确；根据热力学第一定律可判B、D正确，C项不正确。 3.热力学第二定律常见的表述方式有两种，其一是：不可能使热量由低温物体传递到高温物体而不引起其他变化；其二是：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。第一种表述方式可以用如右图示意图来表示，根据你对第二种表述的理解，如果也用类似的示意图来表示，你认为下列示意图中正确的是(　　) 答案：B 解析：第二种表述的意思是：热机吸收热量，对外做功，同时把热量传给低温物体。 4．(2012·大庆高二检测)某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置，它主要由汽缸和活塞组成。开箱时，密闭于气缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶起，如图所示。在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体分子间相互作用，则缸内气体(　　) A．对外做正功，分子的平均动能减小 B．对外做正功，内能增大 C．对外做负功，分子的平均动能增大 D．对外做负功，内能减小 答案：A 解析：该题考查热力学第一定律，绝热过程中，气体膨胀，对外做功；内能减小，温度降低，分子的平均动能减小，A选项正确。 5．如图，一绝热容器被隔板K隔开成a，b两部分。已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空。抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态。在此过程中(　　) A．气体对外界做功，内能减少 B．气体不做功，内能不变 C．气体压强变小，温度降低 D．气体压强变小，温度不变 答案：BD 解析：因b内为真空，抽开隔板K后，a内气体对外界不做功，由ΔU＝W＋Q知内能不变，故选项A错误。选项B正确。稀薄气体可看作理想气体，其内能只与温度有关，气体的内能不变，温度也不变，由p1V1＝p1V2和V1V2知p1p2，即气体压强变小，故选项C错误，选项D正确。 6．如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达平衡时，与初始状态相比(　　) A．右边气体温度升高，左边气体温度不变 B．左右两边气体温度都升高 C．左边气体压强增大 D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量 答案：BC 解析：当电热丝通电后，右边气体温度升高气体膨胀，将隔板向左推，对左边的气体做功，根据热力学第一定律，内能增加，气体的温度升高。根据气体定律左边的气体压强增大，BC正确，右边气体内能的增加值为电热丝发出的热量减去对左边的气体所做的功，D错。 7．(2010·南通市高二检测)导热汽缸开口向下，内有理想气体，缸内活塞可自由滑动且不漏气，活塞下挂一个沙桶，沙桶装满沙子时，活塞恰好静止，现在把沙桶底部钻一个小洞，细沙慢慢漏出，并缓慢降低汽缸外部环境温度，则(　　) A．气体压强增大，内能可能不变 B．外界对气体做功，气体温度降低 C．气体体积减小，压强增大，内能一定减小 D．外界对气体做功，气体内能一定增加 答案：BC 解析：由平衡条件知活塞受到的沙桶拉力减小，其他力如活塞重力、大气压力不变，则气体压强增大、体积减小，外界对气体做功，由于环境温度缓慢降低，则气体内能减少，由ΔU＝W＋Q知Q0，即向外放热。 8．温室效应严重威胁着人类生态环境的安全，为了减少温室效应造成的负面影响，有的科学家受到了啤酒在