一年级第5单元备课蒋希美.docVIP

集体备课教案 编号： 内容 第五单元备课 主备人 蒋希美 复备栏 教材分析： 本单元有4课识字和一个练习，学会44个生字，认识6个偏旁，识字5是看图读韵文识字，是继“春天”集中识字之后，将表示夏天风物的词语集中在一起让学生认读。识字6是围绕夏天的乡村夜晚，把12个词语按一定的逻辑关系串起来，帮助识字，识字7是看图会意识字。识字8是形声字归类，是有三个部分，第一个部分是一幅“转盘图”，第二部分是一首儿歌和插图，第三部分是本课安排的生字，新的偏旁。练习5只安排五个项目，内容包括认清笔顺，学用字词句，读读背背，写好铅笔字和口语交际。 教学理念： 新课程标准把“喜欢学汉字”放在识字与写字阶段目标的第一条。一年级的识字教学应把“让学生喜欢学汉字”有主动的愿望做为起步阶段的第一要求，采取多种手段让每个学生都喜欢识字，主动的识字，进而把识字视为一种乐趣，一种享受。让学生通过识字实践，初步了解一些形声字的来历及生字的构字规律，让学生学会生字，主动参与，勤于思考，在自主合作中获取新知。 教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，学会44个生字，会写31个，认识6个偏旁，能利用田字格正确书写， 2、能正确、流利地朗读、背诵课文。 3、按一定的顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 4、了解夏季的特点，体会乡村夏夜的情趣。 5、教育学生从小就懂得团结起来的力量大的道理。 教学重点： 1、复习巩固汉语拼音，学会生字，能利用田字格正确书写。 2、能正确、流利地朗读、背诵课文。 3、按一定的顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 4、了解夏季的特点，体会乡村夏夜的情趣。 5、教育学生从小就懂得团结起来的力量大的道理。 教学难点： 指导写字，培养学生正确使用词语的能力。 2、引导学生理解课文内容，受到思想教育。 3、按一定的顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 口语交际的培养。 方法措施： 严把识字关，争取识字教学一步到位。 踏踏实实上好每一节课，提高课堂40分钟的教学质量。 认真培优帮困，争取大面积提高教育教学质量。 教具准备： 字盘、生字卡片、课文录音、投影片 课时安排： 识字5………………………2课时 识字6………………………2课时 识字7………………………2课时 识字8………………………2课时 练习5………………………3课时 金山小学集体备课教案（一语） 总第 页