2017九年级历史与答案.doc

2017年春学期五校联谊学情调研试卷 （九年级历史） 一、单项选择题（请将答案填在表格中，1—10每题1分，11—17每题2分，共24分） 1．《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。下列事件中，实践了这一思想的是 ①英国宪章运动 ②法国巴黎公社成立 ③俄国十月革命 ④英国资产阶级革命。 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 2．对于20世纪苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式的特点是（ ） A．全面实施市场经济 B．采取资本主义的经济管理模式 C．高度集中的政治经济体制 D．多党制代替一党制 3．近年来，美军与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权（ ） A．签署了《九国公约》 B．参加了巴黎和会 C．提出了“门户开放”政策 D．加入了国际联盟 4． “1929年10月24日，美国纽约股市突然打一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是（ ） A．巴黎公社成立 B．经济大危机 C．第一次世界大战 D．慕尼黑阴谋 5．下列事件与20世纪二三十年代的世界性经济危机无关的是（ ） A．美国实施罗斯福新政 B．德国建立法西斯统治 C．日本建立军部法西斯专政 D．苏联形成斯大林模式 6. 二战爆发之前，英法等国推行绥靖政策，试图换来和平，而结果却是纵容法西斯的侵略，加速了战争的爆发。下列文件中体现绥靖政策的是（ ） A．《慕尼黑协定》 B．《联合国家宣言》 C．《华沙条约》 D．《北大西洋公约》 7.唐尼·格拉克斯坦在《二战秘史》结语中写道：“关于反法西斯战争，传统的观点虽然承认官方军队和抵抗运动组织的作用同时存在……但着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”下列最能反映这一观点的是 A．《凡尔赛和约》 B．《慕尼黑协定》C．《联合国家宣言》 D．《联合国宪章》 8．二战后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（ ） A．用除直接武装进攻以外的一切手段来遏制共产主义 B．用局部战争打击亲苏势力 C．用经济手段援助西欧 D．用军事力傲打击苏联 9．普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉。这一现象直接来自于 （ ） A． B．C． D． 10．某班开展研究性学习，收集了有关“尼赫鲁”“纳赛尔”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河主权”的材料据此推断，他们研究的主题是（ 　　） A．冷战中的对峙 B．动荡中的中东地区C．亚非拉的奋起 D．科学和思想的力量中东问题一般指阿拉伯国家与以色列之间的争端，是自二战后延续至今，时间最长的一个地区热点问题。该问题的焦点是 A．宗教冲突B．印巴分治C．巴以冲突D．石油争夺． 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国 20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表 （1）、材料中，一战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？（2分） （2）、今天欧盟已拥有27个成员国，是世界上最大的经济体。它反映了欧洲怎样的发展趋势？它对世界格局发展产生什么积极影响？（4分） （3）、根据简表指出，20世纪50—70年代，经济增长速度最快的资本主义国家是哪个国家？其经济快速发展的主要原因是什么？（4分）这个国家经济发展对我国的建设有何启示？（2） 19、在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。“团结”是一种艺术，“团结”并不是简单地、毫无规则地组成一个组织或集团。根据提示，完成下列有关“团结合作”主题的探究活动。 步骤一：回顾历史——了解国际关系中的不正当合作 一战中的两大军事集团和二战中的轴心国集团反映的不正当合作对世界产生的共同影响。(2分) 第二次世界大战后，欧洲各国从对立走向联合，反映当今世界发展的什么趋势？（2分）20．随着社会的发展，世界各国的经济联系不断加强并逐渐形成一个整体。结合材料及史实，回答下列问题：（13分） 材料一、 材料二、……前者英