历史必修一第三单元高考真汇编题.docVIP

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历史必修一第三单元高考真汇编题

第7课 英国君主立宪制的确立 一、选择题 2013年题组 1688年(  ) A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣 .(2013··16)“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”,英国在政治上(  ) A.发动光荣革命,与新贵族阶层妥协 B.颁布《权利法案》,确立了议会主权 C.建立内阁机构,限制国王的行政权 D.改革议会制度,中等阶级更多参政 .(2013··11)(  ).(2013··16)(  )(  )(  )(  ) 1.英王查理一世在受议会审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊,我的权力是上帝所托付的。”法官说:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”这两段话体现了(  ) A.英王与法官的恩怨 B.国王至尊与法律至上的较量 C.国王与议会的矛盾 D.君权神授与人民主权的对立(  )(  )(  )(  )(  )8课 美国联邦政府的建立 一、选择题 2013年题组 1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港,……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(  ) A. B.C. D.(  )华盛顿在1787年3月(  )A.革除联邦体制的弊端B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制D.改变松散的邦联体制 .(2013··10)(  )(  )(  )(  ) 1.)美国首名的15条大(  )A.白手起家的开拓精神 B.议会中心与共和意识 C.三权分立与制衡原则 D.平等独立的州权观念 .)(  )(  )(  )9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 一、选择题 2013年题组 ()(  )(  ) 3.(2013·全国新课标卷Ⅱ文综·34)19世纪(  )A.皇权与贵族结盟掌握政权B.国家分裂阻碍政治民主化 C.经济发展消解政治改革诉求D.对外战争影响国内民主进程 ((  ) 1.((  )()(  )(图6是讽刺德意志第二帝国的漫画,能体现其寓意的是(  ) B.“帝国议会是 ‘一个没有政府的议会’,只好‘发表独白’” C.“在上帝的天堂和这个国家之间,不允许有任何文件作为第二天意出现” D.“现在有的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制” 图6.(广东文综1873年,法国某报纸刊登的一封读者来信写到:“我们是工业家和土地所有者,需要秩序,并不喜欢共和政体。但是,如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利,那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国(  )A.政治局面错综复杂B.无产阶级建立了共和政体C.“联合派”能带来社会安定D.共和派已获得政治上的绝对优势(  )全国卷文综(  )(  )(  ).(从1870年到1940年,法兰西第三共和国一共更换了108届内阁,每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于(  ) A.内阁对议会没有形成权力制衡 B.总统职权不完全受宪法制约 C.两大政党轮流组阁 D.立法与行政权力合一()(26分)阅读材料,完成下列各题。——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》 材料二 近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期的、动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制,遵守政治生活和公共生活中共同的规则,以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的,以后却可能变得激进。再者,胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步。 ——摘编自应克复《西方民主史》 依据材料一,概括查理一世所宣扬的观点,指出当时英国政治面临的焦点问题。分) 运用所学)(2)阅读材料三和图11,结合所学,概括近代南通经济发展的原因。(8分) 材料四 自19世纪

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