同步作文2年级《我想》优秀小诗集锦.docVIP

小朋友们在二年级的语文书上已经学习了好几首儿童诗。在新课标同步作文二年级第十四次课的学习中，小朋友们出色地当了一回小诗人。他们发挥想象，仿写诗歌《我想》，用天马行空的想象完成了一首首赋有童真童趣的诗歌。接下来我们一去去看看小诗人们的杰作吧！ 我想 少年宫写作部同步作文二年级1班 刘晔伟 我想把耳朵， 放在沙滩上。 听大海的惊涛骇浪， 听小鱼吐泡泡的声音， 听啊， 听—— 大海是鱼儿的家园。 我想把鼻子， 安在花园里。 闻一闻百花齐放的芬芳， 嗅一嗅阳光的味道， 闻啊， 闻—— 香气让我进入了梦乡。 我想把脚丫， 装在森林里。 走过森林的每一个角落， 踏过每一片柔软的草地， 走啊， 走—— 探索森林的无限奥秘。 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班 李乾立轩 我想把耳朵， 安在柳树枝上。 听小鸟悠扬的歌声， 听春风悄悄细语， 听啊， 听—— 听到春天的欢声笑语。 我想把鼻子， 安在窗子上。 闻饭菜诱人的香气， 闻家的幸福味道， 闻啊， 闻—— 原来家是我停靠的港湾。 我想把消受， 安在沙滩上。 摸柔软的沙滩， 拾五颜六色的贝壳， 拾啊， 拾—— 拾起了五彩斑斓的童年记忆。 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班 兰玺 我想把耳朵， 放在大海上。 听小鱼吐泡泡的声音， 听大海“哗哗”的声音， 听啊， 听—— 听到大海的波浪声。 我想把鼻子， 安在桃树上。 闻一闻桃花的香味， 闻一闻桃子的香甜， 闻啊， 闻—— 闻到了幸福的味道。 我想把大脑， 安在学堂里。 想十万个为什么， 想植物怎样长大， 想啊， 想—— 想到了幸福就是快乐。 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班 邓雅雯 我想把耳朵， 安在柳树枝上。 听小鸟悠扬的歌声， 听春风悄悄细语， 听啊， 听—— 听到春天的欢声笑语。 我想把鼻子， 安在窗户上。 闻闻家的幸福味道， 闻闻饭菜诱人的香气， 闻啊， 闻—— 原来家是我幸福的小窝。 我想把眼睛，安在飞机上。 瞧柔软的白云， 瞧蓝湛湛的天空， 瞧啊， 瞧—— 让我进入宽阔的海洋。 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班 石登云 我想把耳朵， 安在柳树枝上。 听一听小鸟悠扬的歌声， 听一听春风悄悄细语， 听啊， 听—— 听到春天的欢声笑语。 我想把鼻子， 安在桂花树上。 闻一闻桂花的花香， 闻一闻大自然的空气， 闻呀， 闻—— 原来家是我最美的芬芳。 我想把眼睛， 安在太空上。 看一看美丽的宇宙， 看一看快乐的地球， 看呀， 看—— 看到数不胜数的人造卫星升天成功。 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班 齐枧桥 我想把耳朵， 安在沙滩上。 听小鱼吐泡泡， 听大海惊涛骇浪， 听啊， 听—— 听到海浪的欢声笑语。 我想把鼻子， 安在桃树上。 闻一闻花开香气， 嗅一嗅桃子的甜香， 闻啊， 闻—— 闻到人们丰收的气息。 我想把脚丫， 安在沙滩上。 踩一踩柔软的沙滩， 触一触海水的温暖， 踩啊， 踩—— 沙滩是我们的游乐园。