实验二低频小信号电压放大电路.doc

教 案 首 页 授课形式 实验课 授课时数 2学时 授课日期 备案日期 2010.4.20 授课章节 名 称 实验二 低频小信号电压放大电路 教学目的 和要求 知识 目标 （1）、加深对三极管放大作用的理解； 能力 目标 （1）、学会最佳工作点的调整方法； （2）、学会电压放大倍数的测量方法； （3）、通过学习，培养分析问题的能力、协作和互助能力； （4）、通过实践训练，能够发掘学生的创造潜能。 教学重点 （1）、最佳工作点的调整方法； （2）、电压放大倍数的测量方法。 教学难点 最佳工作点的调整方法 教学方法 任务驱动法、引导法、分析法 使用教具 电子实验室实验设备 课外作业 实验报告 课后体会 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 【导入新课：】 前面几次课学习了固定偏置电路及分压式射极偏置电路的相关知识，明确了静态工作点对电路的重要性，学会了放大电路的分析方法，本次课通过仿真及测量进一步学习放大电路最佳静态工作点的调整方法及电压放大倍数的测量。 【新授课：】 电路的仿真演示 根据电路原理图装接电路 提问：电路的工作原理及电路中各元器件的作用？ 电路原理图 电路的仿真（Proteus）演示 （1）、虚拟信号发生器 使用演示 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 （2）、虚拟示波器 可同时观察四路波形 （3）、仿真（过程演示） 使用操作 演示 教 学 过 程 及 教 学 内 容 附 记 （1）、最佳静态工作点的调整 调整方法：调节函数发生器的频率为1KHz,输出电压为10mV。缓慢增大放大电路的输入电压Ui。观察放大电路的输出电压Uo在示波器上的波形，当波形出现失真时，调整电位器RP使波形恢复正常。然后再增大Ui，重复上述步骤，直到正负峰值都出现轻微失真为止，这时放大器的工作点即为最佳工作点。缓慢减小Ui，使正负峰值出现的轻微失真刚好消失，这时的输出电压Uo即为放大器的最大不失真输出电压。 （2）、静态工作点的测量 （3）、从波形读数计算电路的电压放大倍数 二、分组操作 1、根据教师仿真演示学生进行分组操作 2、教师巡回指导、个别指导与集中指导 3、学生汇报实验结果 4、教师点评、总结 【小结】 通过本次课对低频小信号放大电路的测试，学生进一步明确静态工作点是否合适对放大电路的影响，加深对放大电路的理解。 【布置作业】实验报告 边演示边讲解 10k R6 10uF C2 10uF C1 12V 2N5551 Q1 B1 R3 2.4k R12 20k 3 6 % RV1 100k SW1 SW-SPST R1 20k R2 20k R4 100 R5 1k + 8 8 . 8 m A C3 100uF +88.8 Volts +88.8 Volts