步入化学殿堂2答辩.pptVIP

;第一课时;一、从问题开始;科学探究就是一个解决问题的活动，它是以问题为起点的。;观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题;运用除味觉以外的所有感官或仪器对一支蜡烛在点燃前进行观察，并将观察到的现象作详尽、客观的描述。;点燃时：;2、（1）蜡烛的火焰分为几层？;2、（2）哪一部分的温度最高？哪一部分温度最低？;3、（1）将一个干燥的烧杯罩在火焰的上方，杯壁上有什么 现象产生？;（1）烧杯内壁由水雾;熄灭时：;1.善于从生活实际中发现和提出问题；2.要时刻保持一颗好奇心；3.学会质疑,对现成的结论不能轻信；4.善于观察，从不同角度看问题；5.对任何事物都要认真思考其现象，提出本质的问题。……;1、点燃蜡烛时，对实验现象的描述错误的是（ ） A、火焰外焰最亮 B、罩在火焰上的烧杯内壁有水珠 C、蜡烛的火焰分三层 D、生成二氧化碳和水;2、通过观察蜡烛的燃烧及对燃烧现象的探究，得出正确的结论是：①外焰的温度最高 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳③燃烧能发光发热 ④燃烧发生了化学变化 （ ） A、只有① ② ③ B、只有 ② ③ ④ C、只有 ④ D、 ① ② ③ ④;谢谢观看 请多批评指正！;第二课时;;提出问题 ;实验探究1-1;供学生参考的问题：;;1、小明同学实验后，对探究活动的哪一方面进行了反思？做了哪些改进？ 2、常言道“三思而后行”，“行后而三思”同样重要。你认为对探究活动应该从哪些方面进行反思呢？;（3）猜想与结论是否相符;课堂练习;3、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： ⑴ 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中， 蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水______。 ⑵点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的__________ 最先碳化。 结论：蜡烛火焰的______部分温度最高。;⑶再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧一定生成____________。 ;4、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设： 白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B．白烟是燃烧时生成的水蒸气； C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 ;实验： （1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_______（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是： ___ __ ___。;实验： （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____。;实验： （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据。同时可排除假设________，因为_____________________。 ;谢谢观看 请多批评指正！