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浅析儿童心理教育的重要性 摘要：儿童心理健康教育受到社会各界的广泛关注，儿童身心的健康发展以及身心健康发展的教育，直接关系到儿童的健康成长，以及社会的稳定。加强儿童的心理健康教育，培养孩子坚忍不拔的意志、奋发向上的精神，增强儿童适应社会生活的能力已成为当前学校教育的新任务和新要求。 关键字：儿童 心理 教育 重要性 目前全国正在大力提倡开展素质教育，各个学校都正在摸索研究不同特点、不同类型的素质教育，如兴趣爱好班、夏令营拓展等培养，而很多学校都忽视了儿童心理健康的发展。在少年儿童中出现的问题越来越多,教育工作者和关心教育的人们。已成为教育工作者迫在眉睫的问题。一、少年儿童心理问题产生的原因1.不良家庭环境的消极影响 家庭是少年儿童的场所家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽是影响儿童心理健康发展的因素。父母教育子女问题上有以下两种第一是对子女要求过高,在教育方法上苛刻,甚至有时不分场合当面训斥、打骂,要求绝对服从这样会子女自尊心受到伤害,心理压力大,最终形成忧郁、孤僻、退缩、逆反心理。第二是对子女娇惯溺爱,百依百顺,这容易造成子女自私自利、任性、蛮横、懒惰、依赖等不良心理。这两种截然不同的教育方式,对少年儿童正常心理的发展都是。由此可见,家庭会使少年儿童产生强烈的心理失衡。2.儿童自身弱点的不良倾向处在自我意识期,独立与依赖,自觉与幼稚并存他们一方面要求独立自主;另一方面又缺乏判断能力。他们年龄小知识少,用理智控制自己的情绪,感情不稳定在环境因素下,容易形成狭隘的意识,不的心态。孩子不良倾向，主要是由于家长平时不注重对孩子的家庭教育，对孩子所表现出的心理没有足够。因此,少年儿童自身的人格弱点是其心理问题产生的主要因素。　　今年岁的明明(化名)，每天都要午夜以后睡觉，早上1时才起床，无论其父母怎样哄劝都不管用。最让父母头疼的是明明一顿饭就要吃上小时左右。每天面对不听话、固执的儿子，父母逐渐失去了耐心，每当明明不听话时，父母就报以打骂。岁的明明面对父母突如其来的，对父母的感觉也从开始的依赖转变为愤怒。在这位年龄仅有岁的孩子口中，有一天突然说出：爸妈死了才好呢！攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为，它在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理伤害。明明语言暴力型儿童，这一类儿童的症状主要是对外界的反应较强烈，没有规律性，极易造成家长的心烦意乱。而这一类儿童除了极端的语言暴力外，他们口中常说的诸如“不跟你好了”“不喜欢这个”、“烦死了”等都属于语言暴力。 　家长的娇宠放纵，导致孩子为所欲为，稍不“攻击”的来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。3.学校教育失误的不良影响?同时应该积极推进学校进行整体改革，全面端正教育教学思想，改革教育教学手段，进一步融洽师生关系，着力营造一个使学生心情愉快、身心放松的学习生活环境。 有些学校由于师资的短缺，没有专门从事心理咨询的教师，学生的许多心理问题被混同于一般的品德问题施以不科学、不合理的教导。导致学生出现心理问题后不知道该怎样倾诉。对于这方面社会应该给予一定的关注。 4.社会消极因素的不良影响 社会对少年儿童的影响因素是十分复杂和广泛的。不良的社会舆论导向、不择手段的利己主义,往往使少年儿童在复杂的外部世界感到无所适从,这对他们人格的健康发展是的。社会风气中的积极方面如新风尚对少年儿童养成良好的品格和人格有促进作用,但社会上的一些不良风气也会腐蚀少年儿童的心灵,有些少年儿童效仿某些成年人讲究吃喝玩乐,说大话、假话骗人。 坚持正确引导首先,针对少年儿童共有的心理问题,学生实际,进行正确引导培养和提高少年儿童健康的心理品质,。其次,针对不同年龄层、不同类型以及不同环境中的少年儿童所特有的心理进行指导。如培养后进生的自尊心、上进心,培养优等生心理承受能力以及家庭条件优越学生的意识,培养家庭条件差的学生的自信心,以塑造各种少年儿童的健康人格品质。 优化校园的心理环境,加强心理指点少年儿童随着生理、心理的发展变化,困惑会越来越多,因此他们希望得到指点各种报刊、图书。但从意义上,少年儿童心理素质还是以集体心理为而内化的。所以,学校应该重视校园心理环境建设,在学校中开展各种有意义的活动,让每一位少年儿童都能自由健康地交往,从而建立和谐的人际关系”谈心活动，全面放松孩子身心。同时，对他们遇到的疑惑,学校关心通过心理辅导,教会他们自我调节的方法,指导他们正确看待现实,处理好师生关系、同学关系、父(母)子(女)关系 创设轻松、自由的家庭气氛父母端正教育理念，常学习，沟通，充分了解孩子和尊重孩子的兴趣找到的并适合于自己孩子的教育方法，才能收到的教育效果。应该为子