浅论离异家庭的功能缺失对青少年的影响.docVIP

　　　　浅论离异家庭的功能缺失对青少年的影响 　　　　　　　　　　　　　　 摘要：家庭是青少年成长的培养皿，是青少年获得物质支持与精神支持的最主要的社会源，离异家庭的不完整性直接给青少年的成长带来了深远的影响。本文从结构功能理论的视角出发，简要论述了家庭系统的功能缺失对青少年成长的影响。 关键词：结构功能主义　离异家庭　青少年 作为培育和照顾青少年的孵化器，家庭对青少年的成长至关重要。从功能主义的视角分析，家庭作为一个系统，每个成员都有其独特的功能，为了维持整个系统的平衡，需要家庭的每个成员相互协调沟通，最大限度地发挥各自的功能。失去父母的任何一人，也就是失去了一方功能，整个家庭系统将会严重失调，这对于身处在此系统中的青少年的发展产生极其不利的影响。 一，结构功能主义理论的相关概念 结构功能主义理论是以社会学为基础的理论，是现代西方社会学的一个理论流派。它主要从宏观理论的视角来讨论社会结构与制度，以及社会结构和制度对行动者自身的约束和影响。它认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。其代表人物有美国社会学家帕森斯和默顿。 　　（一）帕森斯的AGIL模式⑴ 帕森斯在20世纪40年代提出了结构功能主义这一名称，他强调社会系统是社会学研究的重要内容，是行动系统的四个子系统之一，其他三个是行为有机系统、人格系统和文化系统。社会系统中的个体和团体，彼此之间建立关系的目的是达成一定的功能性目标，即适应（adaption,简写为A）、目标达成（goal attainment,简写为G）、整合（integration,简写为I）以及潜在功能（latency）或模式维持（pattern maintenance,简写为L），这四种必要功能就是“AGIL架构①”。在社会系统中，执行这四种功能的子系统分别为经济系统、政治系统、社会共同体系统和文化模式托管系统。 　　（二）默顿的功能分析 默顿发展了结构功能方法，他提出，功能分析必须从制度对社会所造成的影响来探讨，而不能仅就制度本身来研究②。他认为在功能分析上，应该注意分析社会文化事项对个人、社会群体所造成的客观后果，并提出了外显功能和潜在功能的概念。默顿认为，某一行动的功能有直接表现的一面，也可能有潜在的一面。那种明显的、被参与者所预期和认识到的后果是显功能，与此相反，那种未被预期也未被认识到的后果是潜功能。进行功能分析时，应裁定所分析对象系统的性质与界限，因为对某个系统具有某种功能的事项，对另一系统就可能不具这样的功能。此外，默顿还提出了反功能的概念，即减少系统调适的后果，显功能——潜功能以及正功能——反功能的交叉分类构成了功能分析的四个最重要的基本取向，可以引导功能分析考察社会问题和社会变迁现象。 　　（三）功能主义的基本原则及要点 奥古斯特·孔德和赫伯特·斯宾塞提出了功能主义的最基本原则：社会与生物有机体在许多方面是类似的。这一观点包含三个要点： 1，社会与生物有机体一样都具有结构。一个动物由细胞、组织和器官构成；与其类似，一个社会由群体、阶级和社会设置构成。 2，与生物有机体一样，一个社会要想得以延续就必须满足自身的基本需要。如，一个社会必须要有能力从周围的环境中获得食物和自然资源，并且将它们分配给社会成员。 3，与构成生物有机体的各个部分相似，社会系统中的各个部分也需要协调地发挥作用以维持社会的良性运行。从功能主义的视角来看，社会是由在功能上满足整体需要从而维持社会稳定的各部分所构成的一个复杂系统。 二，离异家庭的结构演变及对青少年的影响 　　（一）父母离婚的家庭结构与历程演变 　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　 　　 　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　（二）父母离婚对青少年情绪发展的影响过程 父母离异对青少年情绪发展的影响过程分为六个阶段： 第一阶段：悲愤期。父母离婚初期，子女感到极为失望，心灵上受到极大伤害，会产生恐惧、愤怒、羞愧、焦虑、攻击性、哭喊、做噩梦等情绪行为。这段时期大概三到六个月，有的可达一两年之久。 第二阶段：盲目乐观期。约有40%的离异家庭子女在悲愤期前，而大多数的离异家庭子女则在悲愤期后进入盲目乐观期。他们主要表现为对什么都无所谓，嘻嘻哈哈，近似反常，这是一种精神极端亢奋的状态。 第三阶段：流动出走期。这一时期的离异家庭子女喜欢置身于嘈杂动乱的环境，极度没有安全感，约有70%～75%的离异家庭青少年一个人在家时感到恐慌，需要外出才能平静下来。 第四阶段：终日忙碌期。对很多离异家庭青少年来说，这段时期在行为上他们是忙碌的，但在内心感受到沉重的压力，他们通过这种不断的忙碌过程来减轻或释放积聚在内心的压力。他们往往表现出紧张、孤