小学6年级音乐上册教学计划 (2).docVIP

小学六年级音乐上册教学计划 2010——2011学年度第一学期 基本 情况 分析 本年级学生大部分爱好音乐，具备了一定的音乐学习能力，有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索的活动能力也随之增强。本期 教学 内容本册教材包括唱歌、欣赏、音乐知识、乐器演奏、活动与练习等五个部分。一共安排了十二课，其中有两课是专题欣赏，一个是欣赏交响音乐童话《彼得与狼》，一课是介绍德国著名音乐家贝多芬并欣赏其代表作。其余每课都安排了一首歌曲，欣赏、音乐知识和音乐活动穿插其中。教材还在后面安排了六首歌曲和四首乐器演奏曲，供六年级的学生选学选奏。本期 教学 目标通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 实施 措施1）提醒自己要把每一个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、 多动、多想、多说，在音乐实践中获得音乐学习的愉悦和能力。 2）积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、 创造音乐中，陶冶情操，净化心灵。 3）重视学生音乐学习的过程，善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓 励和赞扬声中享受成功，不断增强其学习音乐的兴趣。 4）因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥自己的特长，积极探索、勇于开拓，努力实践音 乐课程标准的新理念。 教师：覃昌明 小学六年级音乐上册教学计划 2009——2010学年度第一学期 一、.教学总目标 1.通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的HYPERLINK javascript:;生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 2.通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 3．了解民歌的特点，感受民族风情，并有感情地演唱民歌； 二、具体措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 三、课时安排： 单元课题（教学内容）课时周次月日起-月日止说明执行情况第一单元七彩桥61---39月1日---- 9月18日  第二单元友邻多佳音54---79月21日---- 10月14日  第三单元北国豪情67---1010月15日---- 11月4日  第四单元丝竹流韵610--1311月5日---- 11月25日  第五单元连绵白桦林613--1611月26日---- 12月16日  第六单元彼岸新潮声616--1912月17日---- 元月6日          教师：覃昌明 小学六年级音乐上册教学计划 2008——2009学年度第一学期 我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使六年级音乐教学搞的更好，特制定计划如下： 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。 二、基本情况分析 学生大都来自于本乡镇，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，