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第六章 第2节 细胞的分化 导学案【学习目标】1.说明细胞的分化的概念、意义和原因。2.举例说明细胞的全能性。【学习重难点】1.学习重点：细胞分化的概念及意义。细胞全能性的概念。2.学习难点：细胞全能性的概念及实例。【使用说明】1．阅读要求，课前查阅教材和有关资料，完成自主学习内容，小组合作完成合作探究部分。规范书写2．完成时间要求，下节课之前。【自主学习】细胞分化的概念、意义1、细胞分化的概念：在个体发育中，由细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的过程，叫做细胞分化。2、细胞分化的特点： 性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在期达到最大限度。 性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。3．细胞分化的原因（实质）；分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？ 。4、细胞分化的结果：产生不同的。[来源:学|科|网]5、细胞分化的意义：①细胞分化是的基础，多细胞生物体只有经过细胞分化才能形成具有特定形态结构功能的组织器官。②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向，有利于提高。二．细胞的全能性1.概念：的细胞，仍然具有发育成的潜能。2．细胞的全能性原因：生物体的每个细胞都含有本物种的，都有发育成完整个体的3.植物细胞的全能性（1）的植物细胞仍具有全能性。（2）应用：通过的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等，拯救珍稀濒危物种，还可以和相结合培育作物新类型。4.动物细胞的全能性（1）已分化的动物体细胞的仍具有全能性。（2）目前，还不能将已分化的动物体细胞培养成新个体。5.干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，如骨髓中的能增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板。三、反思总结植物细胞全能性表现的条件：全能性体现的重要标志:_______________________________________【合作探究】（一）．下列事实说明细胞分化具有哪些特征？ 1.哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循环，生活120天左右即死亡。______________2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。____________3.细胞分化发生在整个生命进程中._____________4.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是个体发育的基础.__________（二）．问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。分析1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？___________分析2.红细胞血红蛋白基因开启合成血红蛋白肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白结论：_____________________________________________________【知识链接】细胞分化过程图示：细胞全能性的表达⑴条件：在离体状态下，需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等，还需要适宜的温度等条件⑵差异：①植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达②同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞③随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小④与细胞的分裂能力成正相关，即分裂能力越强，全能性越大四、当堂检测1．下列说法不正确的是 （ A ）A．细胞分化是由于细胞中不同的遗传信息的执行情况而造成的B．细胞分化使细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异。C．细胞分化是生物体个体发育的基础D．细胞分化是一种持久性的变化2细胞正常分化的结果是(　　B)A．增加细胞总表面积和蛋白质种类B．赋予不同种类细胞特异的结构和功能C．使细胞球形化并增强代谢D．导致水、酶、色素的含量均增多3．下列成年动物和人体内不具有分化能力的是 （ D ）A．胚胎干细胞 B．受精卵细胞 C．造血干细胞 D．肌细胞4．所谓干细胞就是 （ B ）A．细胞仍保持全能性的细胞 B．具有分裂和分化能力的细胞C．具有有丝分裂能力的细胞 D．生物体上所有的细胞5、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要 （ C ）A具有完整的细胞核的细胞