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登月之旅MicrosoftWord文档
《登月之旅》教学设计
平遥县 汇济小学 乔瑞霞
教学背景: 《登月之旅》是《探索宇宙》单元的第一课，月亮是地球的近邻，是太空中离地球最近的天体。千百年来，人类一直向往能插上翅膀，飞出地球，探索宇宙的奥秘。在古代，嫦娥奔月的神话表达了人们飞向月球的美好愿望。教学课题教材分析本课教学内容可以分为四部分。第一部分：了解月球的有关知识第二部分：解释环形山的形成。第三部分：“阿波罗登月计划”及所取得的成就。第四部分：了解人类将来对月球的开发。）） 实验目的: 验证月表大小不同的环形山是由陨、石彗星撞击形成的。 实验器材: 实验记录:
实验结果:
小组交流评价实验结果。
四、继续了解人类对月球探究历程
在这以后，人们对月球的观察不断深入，边播放阿波罗登月课件边讲解： 1969年美国宇航员乘坐“阿波罗“号成功登上月球，实地考察，并带回了月球的岩石和土标本，从此，人们对月球有了更深入、更清楚的了解。
介绍我国探月事业的发展。
视频：2005年，我国“神舟7号”载人飞船发射成功，现在我国已经实施“嫦娥三号”绕月工程，不久的将来我们中国人将登上月球。
五、讨论要登上月球，我们必须做哪些准备？
小组交流、汇报。
小结：要登上月球，需要先进的科学技术，希望大家从现在好好学习，早日实现登月梦想。（渗透爱国主义教育）
登月之旅
①肉眼观察
②仪器观察
③卫星探测
④登月探究
说课材料
汇济小学 乔瑞霞
教学背景：《登月之旅》是《探索宇宙》单元的第一课，月亮是地球的近邻，是太空中离地球最近的天体。本课的内容编排，遵循人类认识月球的历程，一步步在学生面前展现月球的特点和人类探索月球奥秘的足迹。
教学课题）））
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