高三一轮复习必修一第2课秦朝中央集权制度的形成.docVIP

PAGE  PAGE 13 必修三 专题五? 现代中国的文化与科技 第一课 文化事业的曲折发展 考纲：“百花齐放，百家争鸣”方针 考点：“双百”方针的内涵；“文化大革命”摧残文化艺术的史实；改革开放后文化艺术事业取得的主要成就。“双百”方针对新中国文化事业发展的意义。贯彻“双百”方针过程中的经验和教训 阅读内容：“‘双百’方针的提出”一目中的“文学艺术作品” 基础知识： 1．1956年，毛泽东提出“ ”双百方针，它是建设新中国科学文化事业的正确方正和根本保证。 2．1965年11月10日上海《文汇报》发表姚文元《 》一文，成为引发“文化大革命”的导火线。 3．破“四旧”是指 、 、 、 。 4．“文化大革命”中。优秀的文艺作品被贴上了“ 、 、 ”的标签，束之高???。 5．十一届三中全会以后，1979年10月，中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京举行，邓小平同志根据社会主义现代化建设新形势的需要，提出了“ 、 ”作为新时期文艺工作的的总方向。 6．中国作家协会为鼓励优秀文艺创作设立“ ”、为鼓励优秀长篇小说创作设立 中宣部为加强社会主义精神文明建设设立 “ ”奖，有力地促进了改革开放时期文艺创作的繁荣。 问题与思考：新中国成立以后，我国的文化事业大致经历了几个阶段？ 拓展延伸：1.“双百”方针提出的背景、主要内涵、实施意义和经验教训 提出背景：（1）社会主义制度初步建立。（2）中央提出“向科学进军”的号召。（3）为更好地处理人民内部矛盾，很有必要调动知识分子的积极性。（4）为了繁荣社会主义文化 主要内涵：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。 实施意义：适应了中国国情，很好地指导文学艺术创作和科学研究工作 经验教训：要处理好科学、文艺工作和政治的关系、和人民的关系以及继承传统和不断革新的关系，文艺要为人民服务、为社会主义服务。 第二课 人民教育事业的发展 考纲：教育事业的发展 考点：人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和高等教育的发展。 “科教兴国”战略阅读内容：“‘文化大革命’中的‘教育革命” 基础知识： 一、教育的兴办：社会主义教育事业的兴办 1.废除旧的教育制度： ⑴背景：新中国的成立；人民政府的重视。 ⑵方针：49年《共同纲领》规定新中国教育是民族的、科学的、大众的文化教育。 ⑶措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。 ⑷作用：①完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变。 ②确立了社会主义的新型教育制度。 2.建立新的教育制度： ⑴重要措施：①内容：向工农和工农子女“开门”。 ②措施：开展扫盲和工农识字教育；学校优先录取工农子女入学。 ③作用：使数千万工农干部、劳模、产业工人受到比较正规的中等和高等教育。 ⑵教育性质：54年一届人大通过宪法确定新中国教育是为人民服务。 ⑶教育方针： ①毛泽东：全面教育。 提出：57年，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 内容：使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 ②刘少奇：两种制度。 内容：两种教育制度：全日制学校，半工半读学校。 两种劳动制度：工厂机关八小时工作，半工半读工作。 作用：为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供可贵的思路。 ⑷办学体制：多样性。 ⑸主要成就：初步形成比较完整的国民教育体系。 ⑹历史意义：奠定共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就一大批国家经济建设的新生骨干力量。 二、教育的繁荣：教育事业的蓬勃发展 1.教育界拨乱反正：⑴时间： ⑵标志： 2、“三个面向”战略 ⑴提出： ⑵内容： 3、科教兴国战略 ⑴背景： ⑵提出： ⑶内容： ⑷意义： 4、依法治教战略 全国人大颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等，初步建立起中国教育法律法规体系的基本框架。 5、教育成就 ⑴实现“双基”。(即：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。) ⑵职业教育发展，普通教育结构优化，实现普教和职教并举。 ⑶成人教育成就显著，高校教育发展迅速且体系齐全。 问题与思考：“文革”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因有哪些？