2016-2019学校三年发展规划2016-2019学校三年发展规划.doc

镇原县平泉镇赤马小学三年发展规划 （2016—2019年） 一、指导思想 认真贯彻党的十八大精神，以全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以“科学求真、人文求善、艺术求善”为办学理念，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与，脚踏实地，求真务实、真抓实干的工作精神和作风，开创我校教育教学工作新的局面。 二、 学校基础 建校以来，学校围绕“真、善、美”的办学宗旨，建立了“求真、求实、求新”的校训；“文明、诚信、奋发、快乐”的校风；“勤学好问、团结合作、刻苦钻研、快乐创新”的学风；“敬业乐业、热忱教育、严谨教学、热爱学生”的教风；还树立了“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才”的学生观和形成了“求真的知识世界、求善的人文世界、求美的心灵世界”。学校以校本教材竹竿舞为办学特色，先后被市局评为目标管理先进学校的称号。 三、 总体目标 “发展是硬道理”。在未来的三年中，学校必须紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校的方向。经过三年的努力，让学校的每一位学生围绕“学会做人、学会学习”的目标，在校园里都能有自己的发展空间，成为高质量、有特长、和谐发展和会审美、会创造美；讲文明、讲诚信、讲奋发、讲人格、讲品位、讲奉献的一代新人。努力使学校在学生思想素质的养成；学习能力的发展、艺术特长的培养、身体素质的提高方面有明显的进步；学校教育科研的持续推进、质量的稳中见长方面达到社区范围内的“第一方阵”行列；使学校成为学生高兴、家长称心、社会放心的社会声誉较高的平泉镇文明单位。 一 、工作目标： 1、围绕学校新三年发展规划，切实有效地开展学校德育工作。 2、总体目标： （1）争创行为规范示范校； （2）争创心理健康教育优秀校； （3）德育工作有创新、有成效、有示范、有辐射，形成一定的知名度。 3、分学年目标： （1）教师发展目标： 整体目标——锻造一支职业道德最好、文化水平最高、业务能力最强的教师队伍。 三年：班主任队伍中至少有1人以上镇级骨干。 2017学年：班主任队伍中至少有1人以上镇级骨干。 2018学年：班主任队伍中至少有2人以上县级骨干。班主任队伍在师德、教育教学能力、管理能力、课程理念等方面专业水平上一个新的台阶。 （2）学生培养目标： 整体目标——学生行为习惯良好，能自觉遵守《小学生守则》，文明礼貌、尊敬师长、诚实守信、勤俭朴实、关心集体、热爱劳动、勤奋学习、勇于创新。 2016学年：自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，讲文明、守秩序。创建一校一品牌活动、班级风气好、团结协作、环境整洁、较有生机。 2017学年：把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习内化在自己的行为中，任何场合都能文明守纪、诚实守信。班集体建设良好，学生自主管理意识强。继续完善学校品牌。 2018学年：绝大多数学生能遵循《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，礼貌、诚实、勤奋、创新，学生的表现受到老师、家长、社会的肯定。班风好，蓬勃向上，整个校园富有生机。 四、目标口号 学会做人 学会学习 展现个性 在校一日 学习一天 快乐一天 爱心一颗 孝心一份 诚信一片 学做一致 言行一致 和谐一致 五、办学目标 （一）、思想教育方面： 总体目标：根据小学生的特点，切实把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，必须在“规范性、连续性、主体性、有效性、多样性”上做大、做足、做好学生思想教育工作，在学校成为区行为规范示范校的基础上，形成特色，争取成为丰县行为规范示范校。 具体目标： （1）真正落实“以德育为核心，人人都是德育工作者”的目标，做到全员、全天候、全方位地搞好思想教育工作。 （2）建设一支“能尊重、关心、发展学生”的班主任队伍。有若干班主任成为学校 “十佳教师”，有1名班主任成为市优秀班主任。 （3）针对小学生在校时间长的特点，1--2年级注重“养成教育”，3--5年级学生进行“爱祖国，爱学校，爱人生”的教育，并制定相应的实施条例和评价标准。 （4）强化行为规范教育，并制定相应的评价标准和细化条例。 （5）探索小学生评价手册的品德评估工作，探索出思想教育评价的新路子。 （二）、 教学工作方面： 总体目标：根据深化教育改革的要求，教师要认真学习“十三五期间课题研究”课程标准，研究实施课程标准对策，通过研究性课题开设的研究，对学生开展“拓展型学习”和“研究型学习”的指导，从而积累“拓展型学习”和“研究型学习”的方法和个案，从而推动教师的教与研，学生的学与思。 具体目标： （1）、抓好课堂教学，畅通落实素质教育主渠道目标的实施途径。 （2）、建设一支“教学观念新、教学能力强、教学品质好”的教学师资队伍，每年进行