金塔县中学校园网建设整体设计方案.doc

平遥县实验中学校园网建设整体设计方案 一、 学校现状分析： 平遥县实验中学校是一所县直示范初中学校，学校员工200余人，在校学生3000余人，目前共有五个建筑物需要联网。其中有实验楼一栋（微机室在另外），行政楼一栋，南北各一栋教学楼，校园内部网络中心设在北教学楼三层，目前已经能在监控室实现电子监控，校园内南教学楼与网络中心之间采用光纤连接，在南教学楼设一节点，微机室设另一节点分别与网络中心连接，构成了校园网千兆以太网的主干，节点交换机完成100M交换到桌面。行政楼和实验楼暂且不能上网。各建筑信息点数量分别为南北教学楼包括教研组在内各35个，行政楼10个，实验楼20个，微机室3个，多媒体教室1 个。网络中心是内部网络管理的中心，也是学校资源管理共享的数据库中心，同时也是Internet的接入点。 二、需求分析： 建设校园网必须要为教育教学服务，为促进???校教育现代化服务。要紧密结合教育教学的需要和经济承受能力的实际，本着高效、适用的原则，有计划、有重点，分楼域、分层次，积极稳妥地推进校园网建设。要严格规范校园网建设及相应的软件开发标准，确保信息化校园的整体建设规划和管理要求的落实。努力做到培训在先、建网建库同行、重在应用。切实做好学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的培训，形成一支能使校园网充分发挥使用效益的应用队伍、教学软件开发队伍和能保证校园网正常持续运行的软、硬件管理队伍。积极开发和推广使用教育教学软件，建设信息资源库，充分发挥校园网的使用效益。在教育教学方面发挥突出作用。确保走教育的信息化来带动教育现代化的路子。 三、设计目标： 我校校园网建设应在教师备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过与广域网的互联，实现校际间的信息共享及与因特网(INTERNET)的连接，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。 3.1技术指标 我校校园网络系统的设计采用国际通行的TCP／IP协议，并达到以下目标： 先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。 实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益，要保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，使用户最方便地实现各种功能。 开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。 适应性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，使网络具有强大的可增长性和强壮性，方便管理和维护。 可扩展性：网络规划设计要满足我校迅速发展的要求，在覆盖地域范围和功能增长方面要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。 可靠性：具有容错功能，能满足不受我校所在的—金塔县恶劣气候条件和强地磁干扰能力的影响，对网络的设计、选型、安装、 调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。为以后系统维护节约人力和财力。 安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受侵击和破坏，有可靠的防病毒措施和阻挡不良信息进入的措施。 经济性：着眼于近期目标和长期的发展，选用先进的设备进行最佳性能组合，利用有限的投资构造一个性能最佳的网络系统。 3．2预建校园网的功能描述： 教学方面：以实现每个教学班都能利用现代化的技术设备和多媒体的教学手段形象直观地进行教学讲解，能增强学生的学习兴趣和理解水平，从而提高教学质量和学生品质，促进教育水平提高；能够为全校各教室、办公室、会议室和实验室提供高速、方便的信息交流和资源共享等手段；能够提供远比书本知识更为广泛的内容，扩大学生与外界的联系，开阔视野，增进交流；发展远程教育，能弥补我校地理位置偏僻的限制，适宜于有分支的教育机构实现资源共享。 管理方面：够统一管理学校资源，如学生档案、教学资料、教务资料、图书资料、考试成绩、各种器材等；实现办公自动化，增强各部门协调能力，提高工作效率。其它方面：够轻松实现internet宽带接入的能力。 四、总体规划： 校园网从功能架构上来分，大致分为对内部分、对外部分和信息中心。我校校园网的内部网Inranet，主要包括多媒体教室、电子备课室、行政楼与实验楼的建设，服务于学校的教学和管理；对外部分包括与Internet的连接、与其它兄弟校以及上级主管的连接，提供家庭和移动用户的接入服务等；而信息中心则是这两部分的桥梁和核心，担负起整个网络系统的管理和安全工作。 internet 4．1、校园网建设总体网络拓扑图 4．2、硬件框架的规划： 局域网建设： 计算机局域网是多功能综合校园网的基础，考虑到校园网应用最多的是多媒体技术，因此建议采用千兆主干的全交换网络，实现全部