高中数学教案必修1第10讲：函数与方程.doc

PAGE - 2 - PAGE - 11 - 博途教育学科教师辅导讲义(一） 学员姓名: 年 级：高 一 日期： 辅导科目：数 学 学科教师：刘云丰 时间：课 题第十讲：函数与方程授课日期 教学目标1、能够结合二次函数的图像判断一元二次方程根的存在性及根的个数； 2、理解函数的零点与方程的联系.教学内容函数与方程 〖教学重点与难点〗 ◆教学重点：理解函数的零点与方程根的联系，使学生遇到一元二次方程根的问题时能顺利联想函数的思想和方法； ◆教学难点：函数零点存在的条件。 〖教学过程〗　[来源:Zxxk.Com] 一、函数的零点 探究一元二次方程与相应二次函数的关系。 出示表格，填写表格，并分析填出的表格，从二次方程的根和二次函数的图像与x轴的交点的坐标，探究一元二次方程与相应二次函数的关系。 一元二次方程方程的根二次函数图像与X轴的交点x2-2x-3=0x1=-1，x2=3y=x2-2x-3（-1，0），（3，0）x2-2x+1=0x1= x2=1y=x2-2x+1（1，0）x2-2x+3=0无实数根y=x2-2x+3无交点x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 . . . . . （图1-1）函数y=x2-2x-3的图像 y x 0 －1 2 1 1 2 . . . . . （图1-2）函数y=x2-2x+1的图像 . . . . . x y 0 －1 3 2 1 1 2 5 4 3 （图1-3）函数y=x2-2x+3的图像 归纳： 1.如果一元二次方程没有实数根，相应的二次函数图像与x轴没有交点； 2.如果一元二次方程有实数根，相应的二次函数图像与x轴有交点。 反之，二次函数图像与x轴没有交点，相应的一元二次方程没有实数根；二次函数图像与x轴有交点，则交点的横坐标就是相应一元二次方程的实数根。 1.函数的零点 概念： 对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点。 意义 方程f(x)=0有实数根 函数y=f(x)的图像与x轴有交点 函数y=f(x)有零点 求函数的零点 代数法：求方程f(x)=0的实数根 几何法：对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数y=f(x)的图像联系起来，并利用函数的性质找出零点。 函数零点的存在性 二次函数的零点 △=b2-4acax2+bx+c=0的实数根y=ax2+bx+c的零点数△﹥0有两个不等的实数根x1、x2两个零点x1、 x2△=0有两个相等的实数根x1= x2一个零点x1（或x2）△﹤0没有实数根没有零点（图2-1）方程ax2+bx+c=0的判别式△﹥0时，函数y= ax2 +bx+c(a≠0)的图像 x y x1 x2 0 （图2-2）方程ax2+bx+c=0的判别式△=0时，函数y= ax2+bx+c(a≠0)的图像 x y 0 x1 （图2-3）方程ax2+bx+c=0的判别式△﹤0时，函数y= ax2 +bx+c(a≠0)的图像 x y 0 探究发现 问题1：二次函数y=x2-2x-3在区间[-2，1]上有零点。试计算f(-2)与f(1)的乘积有什么特点？ 解：f(-2)=(-2)2-2*(-2)-3=4+4-3=5 f(1)=12 -2*1-3=1-2-3=-4 f(2)* f(1)=-4*5=-20﹤0 问题2：在区间[2,4]呢？ 解：f(2)=(2)2-2*2-3=-3 f(4)=42-2*4-3=5 f(4)*f(2)=(-3)* 5=-15﹤0 归纳： f(2)* f(1)﹤0，函数y=x2-2x-3在[-2，1]内有零点x=-1；f(2)* f(4)﹤0，函数y=x2-2x-3在[2，4]内有零点