高中物理2014必修1学案7.12.doc

（1）重力G产生哪两个作用效果？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 做一做：1、如图所示，静止在斜面上的物体受到哪几个力的作用 ( ) A．重力、下滑力、支持力 B．重力、下滑力、支持力、静摩擦力 C．重力、支持力、静摩擦力 D．以上都不对 3、三角支架悬物拉力的分解 （亲自做实验体会）用铅笔支起图中的绳子，可以直观地感受到手指受到的是拉力，手掌受到的是压力，由此体会拉力的实际作用效果，从而正确画出分力的方向。 （1）拉力F产生哪两个作用效果？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 做一做：2、如图，小球处于静止状态，如何分解。2．既有 ，又有 ，并且相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢量。除力外，如位移、 、 等也是矢量。 3．两个分矢量首尾相接，剩余的尾首相连的有向线段就是合矢量，它恰与两分矢量的线段构成一个三角形，这个方法称为三角形法则，它是平行四边形法则的简化。如图 关于力的分解，下列说法中正确的是( ) A．一个力可以分解成两个比它大的分力 B．一个力可分解成两个大小跟它相等的力 C．如果一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的 D.如果一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了 重力G如何分解重力G重力G产生两个效果 6．用两根轻质的绳子AB和BC吊一个0.5kg的灯如果BC绳处于平，AB绳与水平夹角为60°，求绳AB和BC所受的拉力。（g＝9.8N/kg） 受力分析的步骤1、确定研究对象 分析的是研究对象的受力情况。所以分析出的各力的受力物体必须是研究对象受到的力画图时，可以用一个点表示物体。 物体受到的各力一般画到同一点。 2、 按先找已知力，再找重力，再找接触力（弹力，摩擦力）（以上三种力要根据力产生的原因、条件、特点进行分析） （１）不能总认为物体在运动方向上一定受到力的作用。即在画力时要明确该力的施力物体是哪一个。 （２）受力分析是分析物体受到的力，不能把研究对象对外界物体施加的力也画在受力图上。 （３）判断弹力的有无可假设把外界物体移走，通过物体的运动状态是否变化来判断接触面处有没有弹力。判断静摩擦力的有无及方向可假设接触面光滑，通过物体是否发生相对运动和相对运动的方向来判断静摩擦力的有无和方向。 实例分析 1.请对物体A进行受力分析 2.重为20N的物体A静止在倾角是300的斜面上，求出物体A受到的弹力和摩擦力的大小。 一.物体受力分析 例1.试画出物体A的受力示意图 练习1.如图所示，一个质量为60kg的人用200N的力通过绳子和定滑轮拉一个静止在地面上质量为20kg的物体A，物体没有动，分别分析人和物体受到的力，并求出各力的大小。（g=10 m/s2） 二.力的合成与分解 例2．在倾角为300的光滑斜面上放一质量为2kg的球，用一竖直光滑挡板挡住，求挡板和斜面对小球的弹力。（g=10 m/s2） 练习2.一重为G的光滑圆球，用细绳拴住悬挂于竖直墙上，绳与墙面所成夹角为θ，请求出绳对球的拉力。 练习3、如图所示，电灯的重力G＝10N，AO绳与顶板间夹角为，BO绳水平，对O点受力分析并求各力大小？ 拓展： 1.如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态。则斜面作用于物块的静摩擦力的A.方向可能沿斜面向上 B.方向可能沿斜面向下C.大小可能等于零 D.大小可能等于F 2、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。 3．如图所示，cos370=0.8,sin370=0.6） 4.如图所示，物体A重GA＝40 N，物体B重GB＝20 N，A与B、B与地的动摩擦因数相同。用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，当F＝30 N时，才能将B匀速拉出。求接触面间的动摩擦因数多大？ 牛顿第一定律 任务一、对力和运动关系的看法代表人物 对力和运动关系的看法 里多德 伽利略 笛卡儿 ①（实验事实）两个斜面，小球从一个斜面的某一高度滚下，将到达另一个斜面的某一高度 ②（科学推想）若另一个斜面光滑，则小球一定会滚到另一斜面的 高度 ③（科学推想）若降低另一个斜面的坡度，则小球 高度，不过，在另一个斜面上将滚得更远 ④（科学推想）若把另一个斜面改成光滑的