大學英语教学改革的管理.pptVIP

一、管理的意义与管理要素分析 二、教改目标的分层落实 三、多通道学习环境构建 四、课程设置与过程管理 五、人力资源调配与管理 六、网络平台建设与资源综合利用 一、管理的意义与管理要素分析 教学管理的重要性 教学管理为实现教育目标，根据一定的原则、程序和方法，对教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。教学管理的实质，就是设计和保持一种良好的教学环境，使教师和学生在教学过程中高效率地达到既定的教学目标。 大学英语改革目标管理是对人员、观念、资源、利益等基本要素进行目标驱动、目标监控、目标验收的管理。 大学英语改革是一项综合工程。需要通过科学的规划设计和组织管理，才能把各种因素调节到最佳状态从而产生理想的教学效果，达到教改的既定目标。 大英教改de管理要素 1、教学因素 教学理念的时代性 教学大纲的针对性 课程设置的科学性 教材选用的适当性 教学方法的先进性 教学手段的现代性 2、非教学因素（管理因素） 学生分级的准确性 师资组合的合理性 教与学双方积极性 评价体系的公正性 教学组织实施的可操作性 外院与其他学院配合的密切性 与教学主管部门关系的协调性 二、教改目标的分层落实 目标管理与齐抓共管 大学英语课程改革是综合工程，需要齐抓共管，建立一个长效的保障机制有助于解决改革过程中出现的种种问题 采用目标管理 (Management By Objectives) 要做到S