汉语作为第二语言习得顺序答案.pptVIP

汉语作为第二语言的习得顺序研究; （一） “了”的发展过程研究;“了1”：即动词后“了”，起完成体标记的功能，表示行为的完成，被视为整体的一个事件。在这一点上，“了1”常常被量化或类化，或者后面有后续事件。如： （1）他学了三年中文。 ﹡他学了中文。 （2）她跟我们一起看了那场电影。 ﹡她跟我们一起看了电影。 （3）他吃了饭就去看球赛了。 ﹡他吃了饭。;“了2”：即句末“了”，是语气助词，在通常表示状态的陈述句（形容词谓词句、名词谓语句、主谓谓语句）中，用语气助词“了”表示进入了新的状态，出现了新的情况。如： （1）天很凉快。 天凉快了。 （2）今天星期四。 今天星期四了。 （3）他身体很好。 他身体好了。 在一些动词谓语句中，“了”也表示情况的变化。如： （4）他不来参加会议。 他不来参加会议了。（原来准备来的） （5）他会说法语。 他会说法语了。（以前不会） （6）我知道这事儿。 我知道这事儿了。（以前不知道）;在有“了2”的句子中，如果没有时间词语指出明确的时间，出现的情况或变化一般到说话时就已经发生了。如： （7）他去葡店了。 （8）他开始工作了。 （9）他写了三封信了。 如果有表示过去或将来的词