2015-2016学年八年级生物上册412传粉和受精导学案.docVIP

第二节 传粉和受精 【学习目标】 1、知识与技能：描述绿色开花植物的传粉过程和受精过程。 2、过程与方法：通过对植物的生殖图示、课件的观察，引导学生尝试图与文字转换的表达， 经过小组活动培协作 3、情感、态度和价值观：认同传粉对于被子植物传种接代的重要意义；养成爱护花和小动物的习惯，珍爱身边的草木昆虫，珍爱生命。 【重点难点】重点：描述传粉的方式；双受精的过程 难点：双受精的过程 【学法指导】讲授法讨论法直观演示法读书指导法自主学习法植物开花后，成熟的________会自动裂开，________从花药里散放出来，通过一定的方式，落到________的柱头上，这个过程叫做_________。式可以分为 和 两种。 2、受精是指________和_________融合形成________的过程。 其过程是：传粉后，柱头分泌的_______刺激花粉长出_______，穿过____＿、________到达_______，进入_______。花粉管顶端破裂，释放出______，与________结合，形成________，完成受精。 3、经过_______________结合的方式是有性生殖。 我的疑惑： （1） （2） 【合作探究，释疑解惑】 导入新课：观看蜜蜂在果园花丛中采集花粉的视频，观察思考： 1．春天百花盛开，蜂蝶飞舞，它们在做什么呢？ 2．蜜蜂采花酿蜜的奉献精神令人赞颂，它们的这种行为对绿色开花植物而言有什么意义呢？ 引导学生根据问题进行观察、思考、表述、交流，结合生活经验尝试说出从录像中获取的信息，及时给予鼓励性的评价，导入课题。 一、传粉 1、观察课本第8页两幅图片，全班学生分小组讨论回答下列问题： （1）蜜蜂不停地在花朵之间采蜜，这对鼠尾草有何益处？尝试描述鼠尾草的传粉过程。 （2）从玉米雌、雄花序的结构和着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？ （3）什么是自花传粉？什么是异花传粉？常见的植物中有哪些进行自花传粉？哪些进行异花传粉？ （4）对照图4.1-6鼠尾草和玉米的传粉过程，描述依靠昆虫和依靠风力传粉的花各有什么特点？（学生可采用结合插图、讨论、分析的方式以及课前搜集的资料来解决问题）。 2、人工授粉 日常生活中我们常常会发现有些玉米果穗上有缺粒，有些向日葵的种子是空瘪的，这是为什么？在生产实践中可采取什么措施来减少或避免上述现象的出现？ 学生阅读课本第9-10页，思考下列问题： （1）在实施人工授粉时，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄？ （2）去雄和授粉后，为什么都要进行套袋处理？所用的袋为什么要具有一定的透气性？ （3）举例说明在农业生产上，如何利用人工授粉？ 小组成员将逐一落实上述问题，答案不明确的小组内讨论交流，最后进行课堂展示，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。 二、受精 1、利用多媒体播放关于双受精过程的动画效果资料，让全班同学共同观察花粉管萌发并逐渐到达胚珠，完成双受精的过程，并在屏幕上重复播放。学生完成以下任务 1、填写各部分名称 A．________ B．________ C．________ D．________ E.________ F.________ G.________ H.________ I.________ 2、学生根据动画和课本纷纷讨论，共同合作学习描述出双受精的过程和有性生殖的概念。教师巡回指导，及时解决学生提出的疑问。 在小组展示的过程中，学生可以在黑板上板书受精的过程，使全班同学进一步明确双受精的过程。 【检测反馈，学以致用】 1、我们常遇到这样的情况，在白粒的玉米果穗上夹杂着一些黄粒，出现这种现象的原因是( ) A、自花传粉 B、异花传粉 C、昆虫传粉 D、没有传粉 2、有经验的果农，在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是( ) A．帮助消灭果树的害虫　　　 B.帮助果树进行传粉 C．促进延长花的开放　　　　 D.刺激子房快速发育 3、下列关于植物双受精的叙述中，正确的是 ( ) A．精子与卵细胞相融合的现 B．精子与极核相融合的现象 C．两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象 D．双受精是一切植物所具有的受精现象 4、小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是( ) A.水分不足 B.光照不足 C.无机盐不足 D.传粉 5、人工授粉的好处在于( ) A、加速果实发育 B、减少虫害 C、增加产