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普通高中课程标准实验教科书（人教A版）数学必修2 直线与平面垂直的判定 生活引入 一条直线与一个平面垂直的意义是什么？ 问题激疑 呈现目标 问题1： 如何来判定直线与平面垂直的位置关系呢？ 问题2： 教学重难点：线面垂直的定义与判定的应用 教学目标：1、线面垂直的定义 2、线面垂直的判定定理 预习P64-66 一条直线与一个平面垂直的意义是什么？ A α B B1 C1 C B 旗杆AB所在直线与地面内 任意一条过点B的直线垂直 与地面内任意一条不过点B的直线B1C1也垂直 探究1： 问题探究 自主学习 如果直线l与平面 内的任意一条直线都垂直，我们说直线l与平面 互相垂直 记作 平面 的垂线 一、直线与平面垂直定义： l 垂足 直线 l 的垂面 跟踪检测： 判断正误： 2、若 , ，则 l b ∪ a b l a 1、若直线与平面内无数条直线都垂直，则 l a ( ) ( ) 1、能否利用直线与平面内的一条，两条，或若干条直线垂直来判定直线与平面垂直呢？ 除定义外，如何判定一条直线与平面垂直呢？ 探究2： 思考1： a C B l C1 B1 2、那平面内的两条直线相交时又是什么情况呢？ 如图，准备一块三角形的纸片，做一个试验： 过 的顶点A翻折纸片，得到折痕AD，将翻折后的纸片竖起放置在桌面上（BD，DC于桌面接触） 当且仅当折痕 AD 是 BC 边上的高时，AD所在直线与桌面所在平面 垂直． 思考2： 大家动手做 一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直 二、直线与平面垂直判定定理： 判定定理 线线垂直 　　　线面垂直 a l ⑤ ① ? 例1：一旗杆高8m，在它的顶点出系两条长10m的绳子，拉紧绳子并把它们的下端固定是地面上的两点（两点与旗杆脚不共线），若这两点与旗杆的距离都是6m,那么旗杆就与地面垂直，为什么？ A B O P 如图，旗杆ＰＯ＝８ｍ，两绳长ＰＡ＝ＰＢ＝１０ｍ，ＯＡ＝ＯＢ＝６ｍ ∵Ａ，Ｏ，Ｂ三点不共线 ∴A，O，B三点确定平面α 因此，旗杆OP与地面垂直 问题拓展 有效指导 解： ∵ ∴ 又 ∵ ∴ α 练习1： 如图，空间中直线l和三角形的两边AC,BC同时垂直，则这条直线和三角形的第三边AB的位置关系是： A 平行 B 垂直 C 相交 D 不确定 问题检测 知识迁移 B 练习2： 如果一条直线垂直于一个平面内的： （1）三角形的两边 （2）梯形的两边 （3）圆的两条直径 （4）正六边形的两条边 则能保证该直线与平面垂直的是（ ） A （1）（3） B （2） C （2）（4） D （1） （2）（4） A 1．直线与平面垂直的概念 （1）利用定义 （2）利用判定定理： 3．数学思想方法： 空间问题 课堂小结 思维延伸 2．直线与平面垂直的判定 线线垂直 作业：活页 思考延伸：线面垂直在线面角求解中承担的作用？ ? ? ? * * * * * * * * * *