cj—nwtsg理论和实践,怎样过英语四级.docVIP

、 .~ 我们‖打〈败〉了敌人。 　　②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。大学英语新题型理论与实践 　一、大学英语课程教学要求 　　根据教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。《要求》对英语能力的一般要求如下： 　　1．词汇：掌握4500单词（2000个积极词汇）＋700词组；4500＝1800（中学）＋2700（大学）。 　　2．阅读：70词/分；生词不超过总词数3％；快速阅读100词/分。 　　3．听力：130-150词/分；能听懂简短会话、谈话、报道或指示语。 　　4．口语：能就熟悉的话题作简短的发言，介绍自己。掌握基本会话策略。 　　5．写作：能在30分钟内写出120-150词的短文；能恰当运用一般写作或应用文的写作技巧。 　　6．翻译：能借助词典进行英汉互译，英译汉每小时300词，汉译英每小时250字。 针对《要求》中各项能力的指标，大学英语四级考试从2006开始有了较大的改革，根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型样卷。 二、大学英语四级新题型基本介绍 根据考试委员会设计的样卷，大学英语四级考试新题型由四个部分构成，各个部分的分值如下：???1?、听力理解（listening comprehension）分值比例为35%；其中听力对话占15%，听力对话包括短对话和长对话。听力短文占20%；这部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。???2、阅读理解(Reading Comprehension)分值比例占35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）占25%，快速阅读部分占（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读包括选择题型的篇章阅读理解和篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。 3、完型填空(Cloze)或改错(Error Correction)的分值比例为10%。完型填空采用多项选择题型，改错要求是辨认错误并改正。???4、写作(Writing)和翻译(Translation)的分值比例占20%；其中写作占15%，翻译占5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分主要测试中译英的能力。 ??? 四级考试新题型由六个部分构成：写作、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完型填空和翻译。试卷各部分的结构、答题时间和答题卡如下表： 试卷结构 试题内容 答题时间(分钟) 答题卡 Part I Writing 30 Answer Sheet 1 Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 15 Part III Listening Comprehension 35 Answer Sheet 2 Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) 25 Part V Cloze 15 Part VI Translation 5 整个考试的答题时间一共125分钟。考试时考生先在30分钟内在答题卡1上完成写作部分。接着在15分钟内完成快速阅读理解，随后监考员收回答题卡1。最后考生在答题卡2上完成其余部分的试题。 四级考试各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之总分是710分。???? 三、新题型分析 1、听力理解（Listening Comprehension）的改革与分析 按照教育部所规定的大学英语课程的教学目标，在大学英语的课堂上重点培养的应该是学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。这个目标强调了听说能力的培养，而且要求大学生在今后的工作和社会交往中能够用英语有效的进行口头和书面的交流。教学目标的制订就使新四级中对于听力理解的要求和所占的比重有相当大程度的提高，原来在老的四级里面听力部分只占20％的比重，而现在在听力公布的样卷以及今后要考的考试中听力部分占到35％的比重，这个比重整整上升了15％。听力部分的题型也有了具体变化，从整张试卷来看，强调听力能力是一个很重要的变化。 1）短对话(Short Conversations)改革与分析 新题型听力短对话由10题减到8题，但和老题型没有太大的差别。从样题中我们可以看出近几年考题的痕迹，这些题目反映了过去几年四级考试的常见考点。（）对人物关系的判断