信息素养教育概要-中国美术学院图书馆.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 国美图书馆艺术信息素养教育实践 信息素养的内容： 8、特种文献的检索与利用： 中国知网博硕士学位论文 万方学位论文数据库 台湾学位论文数据库 CALIS高校学位论文数据库 中国国家图书馆学位论文收藏中心 台湾博硕士论文知识加值系统 国美图书馆艺术信息素养教育实践 信息素养的内容： 8、特种文献的检索与利用： PQDT（ProQuest Dissertations Theses) 中国学术会议论文全文数据库(PACC) 中国重要会议论文全文数据库（CPCD） NSTL中国会议论文数据库 上海图书馆会议资料数据库 艺术与人文会议录引文索引 国美图书馆艺术信息素养教育实践 信息素养的内容： 8、特种文献的检索与利用： 专利的检索 标准的检索 商标的检索 国美图书馆艺术信息素养教育实践 信息素养的内容： 9、网络资源的检索与利用： 搜索引擎的使用 谷歌：含高级检索、学术搜索、图书搜索、图片搜索、谷歌趋势、谷歌快讯信息定制 百度：百度知道 网络百科的使用 维基百科、百度百科、互动百科 学科信息门户的使用 国美图书馆艺术信息素养教育实践 信息素养的内容： 10、文献传递服务： CASHL文献传递 国图文献传递 国美图书馆艺术信息素养教育实践 信息素养的内容： 11、论文写作与管理工具： 有道桌面词典 CNKI翻译助手 NoteExpress文献管理软件 NoteFirst文献管理软件 网络硬盘 各类浏览器 参考文献著录格式 国美图书馆艺术信息素养教育实践 课时：必修课12课时,明年会增加到16课时。 选修课20课时，分10次授课。 授课方式：讲授及现场操作演示。 数据库讲解典型数据库即可，主要讲解收录其内容及相关数据库的区别与选择。 数据库以本馆采购数据库为主，同时包含浙江大学图书馆和浙江图书馆的部分数据库，另有相关数据库试用过，尚未购买，则进行介绍。  国美图书馆艺术信息素养教育实践 考试方式： 选修课：考勤+平时作业+试卷考试 必修课：根据本人研究生阶段的研究方向，结合学位论文开题报告，撰写文献综述一篇，从文献综述中判断学生掌握的文献检索技能。  国美图书馆艺术信息素养教育实践 教学效果： 接受过艺术信息素养教育的学生中， 82.85 % 的同学表示信息素质教育非常有用（朱甜，2014）。 2012年建筑学院的研究生将其撰写的文献综述发表在学术刊物上。 应邀赴其他院校开展讲座；兄弟院校图书馆前来交流。 国美图书馆艺术信息素养教育实践 教学效果： 学生将研究生信息素养教学课件发布在网络上 国美图书馆艺术信息素养教育实践 教学效果： 网络评价： 国美图书馆艺术信息素养教育实践 几点体会： 1、对于非专业课程，学生上课积极性不高。因此在研究生信息素养教育中采用必修课的形式；同时，考试内容与学位论文开题报告相结合，尽量让学生感受到课程的实用性。 2、信息素养教育以数字资源为基础，目前美术院校图书馆数据库普遍偏少，制约了信息素养教育的发展。 对策：就近利用其它图书馆的数字资源。 3、学生上机操作机会缺乏，上课听懂了，下课了还是不会。 对策：争取购置网络教学软件，授课的同时让学生上机实践。 国美图书馆艺术信息素养教育实践 几点体会： 4、学生课后有疑难需要解答。 对策：建立艺术文献检索QQ互助群，一方面由教师答疑解惑，另一方面，鼓励学生之间相互答疑。此外，QQ群还为授课教师给学生补充新知识提供了途径。 5、配合文献检索课，积极开展信息咨询工作，如QQ咨询、文献传递、代查代检，以满足学生的信息需求。在解答咨询的过程中，教师了解了学生的信息需求、研究动向和信息素养状况，同时还增加了授课的案例。 6、针对可别同学需求，开展单独辅导。 艺术信息素养教育对馆员的要求 1、热情：知之不如为之，为之不如乐之。文检课教师要热爱这份工作，才能不断探索新的知识，传播新的知识，更新教学与答疑解惑的手段。 授课教师的热情需要得到激励和一个宽松的环境。 2、英语水平：大量的外文数据库，需要一定的英语基础 3、艺术学科背景：良好的学科背景，有助于师生间的交流与对话。 艺术信息素养