常规业务检查方案常规业务检查方案.doc

海拉中学教学常规业务检查方案 指导思想 以规范教学常规管理、提升教学质量为要求，为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师的教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和主动性，从而提高教学效益。与此同时，也为实事求是地评价各位教师的常规工作质量提供真实、可靠的依据。特制定本方案。 检查小组： 组 长：张春富 副组长：蔡海波 浦绍永 苗祥飞 孔德会 成 员：唐 鑫 马关义 张祥飞 王定喜 杨 虎 杨 邦 牛光辉 下设办公室： 主 任：唐 鑫 成 员：辛加强 何明胜 曹洪荣 苗永爱 周 韬 赵庆金 邓丽云 范美俊 检查要求： 备课：教学前拟定教学计划，要对教材体系和内容作简要分析，对所教学班级学生的基本情况作分析；教学进度设计，提出改进教学方法和提高教学质量的设想。备课过程中写好课题；教学目的与要求，即三维目标；教学时数；教学重、难点；教学过程、步骤；板书设计；作业布置；教学小结、反思。教案要同步，也可以提前写（40周岁以上教师可以写略案），同级同科只须写一个教案。 上课：教学目标明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，不要漫无边际、东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学层次分明、又协调紧凑，使用启发式、参与式、讨论式、探究式等教学方法，有效落实威宁县“三出发”优质课堂建设，教师务必做到：组织到位、教法到位、点拨到位、精讲到位、效果到位、知识到位、；学生做到：有效思考、有效合作、有效提问、有效回答、有效探究、有效听课。与此同时，教师要注重培养学生养成良好的学习习惯，提高教学实效，在教学中要面向全体学生，使各类学生学有所得，特别要照顾到学困生，做到让学困生掌握本课时的基本知识和技能。 作业批改：教师要做到“有练必选、有收必发、有发必改、有改必评、有错必纠”，力争使尖子生“吃得饱”，中等生“吃得好”，学困生“吃得了”。教师必须及时检查和批改学生作业，及时订正，批改日期、次数明确，不搞突击，不准出现只写“查、阅”等不负责任的现象，作业错误要指出，批评要多以鼓励学生为主，做到精炼、针对性强、有实际意义，多教方法给学生，启发式教学，启发学生自行改正错误。 检测：目标检测达标，批改质量优秀（全批全改，并有成绩登记册）。超标检测每卷可以抵4次作业。学校的统一考试（月考、期中、期末考试）要认真命题，组织考试、评阅卷、查卷、督查卷、统分、评比、总结均做到位，保证质量并作出质量分析，做到考评“公正、公平、公开”。 辅导：必须对学困生有帮辅，对尖子生有指导；进行切实有效工作，做到有计划，有内容，有记录，有总结。每期有针对性、典型性的家访不少于5次，并做好相关记录。 教研： 坚持每学期阅读一本教育杂志或教育专著；撰写一篇读书笔记或心得；结合教学撰写一篇教学论文。 每期对自己上的或集体备课中听到的写一份优秀教学设计案例。 听课：严格按照“海拉中学教师绩效工资考核实施方案”（以下简称绩效方案）中听课要求，认真完成听课节次，按照各教研组的要求和安排，积极参加研究课，优质课，示范课，并按“1+1”模式评价。肯定成绩，指出缺点，认真反思，改进教法，挖掘潜力，实现目标。 上课各教研组每学期以组为单位，各学科开展一次示范课，一次优质课。教研组有计划、方案、记录。具体安排：2014年10月份英语组，11月份理综组，12月语文组，2015年3月份数学组，4月份文综组。 集体备课：在教研组的组织下，各教研组每期认真开展1次集体备课，有具体措施，记录，要出成果。 “青蓝工程”：结合我校师资结构，采用捆绑式的师徒接对和对骨干教师的传帮带接对相结合，促进新老教师之间的相互学习，友好互助，增强团队凝聚力。以2014年新教师为带队对象。签定“师徒协议”，做好传帮带相关记录。 检查方式： 普查：学校统一组织 每月10日前：检查时间为1天 参加检查人员：教研组长、学校中层以上领导临时分组；每次检查分为三个小组，两组进班检查作业、测试；一组在指定地点检查计划、记录、总结等。 对象：全体任课教师 在检查中严格要求，如实记录，查完经本人签字，当天汇总，结果进行公示。 计划类作第一次检查，记录类每次25%左右。 抽查： 每周星期四抽查 参加抽查人员：教务处全体成员 每次抽查3名以上教师，结果经被抽查人签字生效；抽查结果留教务处，作下一次普查的依据材料之一，同时作为期中考核材料。 督查： 每周由值周组行政领导、值周组长带头督查 每周不定时查2次，每次查5人以上，结果经被抽查人签字生效；抽查结果留教务处，作下一次普查的依据材料之一，同时作为期中考核材料。 五，附检查业务及时间